[방송대놀이지도] 놀이지도 B형 민주주의 놀이활동계획안

소개글

[방송대놀이지도] 놀이지도 B형 민주주의 놀이활동계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1, 활동계획안 선정 근거

2, 활동계획안

본문내용

가 무엇인지 조금은 알 거 같아요?
유아: 네~
교사: 선생님이 보니까. 여러분들이 너무 잘 해 주었어요
오늘 한 대로만 하면 ‘민주주의’가 참 잘 될 거 같아요, 그리고
여러분도 좋은 사람이 될 거 같아요. ‘민주주의’는 여러분들처럼 좋은, 착한 사람들이 많은 세상이랍니다. 아셨죠? 잘 듣기, 예의 있게 말하기, 배려하기, 함께 잘 지내기(약간의 제스처와 함께). 가장 중요한 말들이예요.
활동의 유의점
* 되도록 아이들의 일상 경험을 대화의 주제로 삼아 그 시사점을 쉽게
풀어 이해시키도록 한다.
* 유사한 주장들은 연결하여 묶어주어 공감할 수 있도록 유도하고,
상이한 주장이나 표현에 대하여서는 그 의미를 되짚어 줌으로서 아이의
자존감과 주체적인 사고를 함양한다.
활동 평가
1, 아이들은 ‘민주주의’라는 다소 생소한 개념에 몰입하였는가?
2, 아이들은 ‘민주주의’라는 개념을 어느 정도 이해하였는가?
3, 역할놀이와 토론 중에 소외되거나 집중력이 저하된 아이는 없었는가?
4. 1, 2, 3의 평가 항목들이 잘 드러나도록 교사는 어떤 노력들을 하였는가?
확장 활동
이러한 놀이의 결과물로서 아이들에게 회상하고 다시 생각하여 그림 일기를
쓰고 평가하도록 한다.

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