목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신역동모델과 심리사회모델 비교
1) 주요개념 비교
2) 주요기법 비교
2. 정신역동이론과 심리사회모델의 인간에 대한 관점 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 정신역동모델과 심리사회모델 비교
1) 주요개념 비교
2) 주요기법 비교
2. 정신역동이론과 심리사회모델의 인간에 대한 관점 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
개인을 둘러싼 환경, 그리고 개인과 환경의 상호작용 관계에 두고 있으며 문제해결을 위해 개인, 환경, 개인과 환경 간 상호작용 문제에 대해 각각 개입을 하거나 동시에 복합적으로 행할 필요가 있다고 하였다. 심리사회모델은 인간을 근본적으로 선하고 존엄성을 가지고 있으며 모든 인간은 성장하고 학습하고 적응할 수 있으며 사회적ㆍ물리적 환경을 변화시킬 수 있는 능력을 가지고 있다고 보는데 이는 정신역동모델이 인간의 행동은 과거의 초기경험에 지배당하고 이와 같은 경험이 고착화되면 성인이 되어서도 변화시키기 어렵다고 한 것과 다르다고 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 정신역동이론과 심리사회모델을 비교하여 인간에 대한 관점이 어떻게 다른지에 대해 살펴보았다. 심리사회모델이 정신역동모델에서 발전한 것은 사실이지만 인간을 보는 관점이 위와 같이 달라 그에 따른 치료기법이나 개입방법은 현저히 다르다. 즉 치료자 중심이냐 아니면 클라이언트 중심이냐는 두 이론의 근본적 차이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
Ⅲ 결론
이상과 같이 정신역동이론과 심리사회모델을 비교하여 인간에 대한 관점이 어떻게 다른지에 대해 살펴보았다. 심리사회모델이 정신역동모델에서 발전한 것은 사실이지만 인간을 보는 관점이 위와 같이 달라 그에 따른 치료기법이나 개입방법은 현저히 다르다. 즉 치료자 중심이냐 아니면 클라이언트 중심이냐는 두 이론의 근본적 차이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
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