다음 사례를 통하여 클라이언트의 문제를 관련 개입이론들을 적용하여 사정하고 개입의 목표와 개입방법을 서술하시오. : 사회복지실천

소개글

다음 사례를 통하여 클라이언트의 문제를 관련 개입이론들을 적용하여 사정하고 개입의 목표와 개입방법을 서술하시오. : 사회복지실천에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사례
2. 사례의 클라이언트의 문제에 적용할 개입이론 선택
3. 사례에 대한 사정 및 개입의 목표와 개입방법
1) 표적문제 사정
(1) 클라이언트
(2) 사회복지사
2) 개입의 목표
3) 개입방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

다닐 수 있도록 학교사회사업실에서 운영하는 친구사귀기 프로그램에 참여하도록 하고 집단 활동을 통해 대인관계훈련을 할 수 있도록 한다. 또한 사회복지사는 미정이 부모와의 상담을 통해 미정이의 상황을 이야기하고 미정에 대한 지속적 관심과 격려를 당부하고 과제 수행과 관련된 미정이의 성과를 보여 줌으로써 부모의 긍정적 관심을 유도한다. 한편 학급 내 활동을 강화하기 위해 학교 담임교사와 협력관계를 맺어 학교생활을 지원하고 과제 수행 검토와 관련하여 담임교사의 협조를 얻어 진행한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 과제중심모델 이론을 위 사례에 적용하여 사정하고 개입의 목표와 개입방법에 대해 살펴보았다. 위 사례에서 표적문제를 정할 때는 미정이가 변화를 원하는 문제이어야 한다. 즉 미정이의 이익에 합치되고 이를 자신의 말로 표현하게 해야 한다. 이유는 미정이 자신의 삶에 대한 스스로의 통제권을 존중한다는 윤리적 토대 위에 서 있기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2006
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011

키워드

사례,   클라이언트 사례,   청소년 사례,   개입의 목표,   개입방법,   과제중심모델,   미정이,   사회복지실천