당뇨병의 분류와 일반적인 치료중재, 사례를 통한 합병증 간호

소개글

당뇨병의 분류와 일반적인 치료중재, 사례를 통한 합병증 간호에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목 차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1-1). 당뇨병의 분류
1-2). 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재
1-3). 당뇨병의 합병증과 이에 대한 간호
2-1). 당뇨병 합병증의 사례
2-2). 당뇨병 합병증 환자의 교육방법
2-3). 당뇨병 합병증 환자의 교육내용과 성과지표

Ⅲ. 결론

※ 참고문헌

본문내용

더운 물을 사용할 경우에는 미리 본인의 팔꿈치로 온도를 확인하거나 당뇨 병이 없는 사람의 도움을 받는다.
- 티눈이나 굳은살을 칼로 직접 제거하거나 화학약품을 써서 없애기 말고 반드시 의사와 상의한다.
- 발의 혈액순환 장애를 일으키는 꽉 끼는 거들이나 조이는 양말을 신지 않고 다리를 꼬고 앉는 자세 를 피한다.
- 발이나 발톱에 무좀이 있으면 이차적인 세균 감염증이 발생할 수 있으므로 담당 의사와 상의하여 치 료를 결정한다.
③ 병원을 찾아야 하는 경우
- 고열이 있거나, 통증에 대한 감각이 줄었을 때
- 굳은살이나 티눈 부위가 빨갛게 변하거나 악취, 분비물이 있을 때
- 발이나 다리의 피부색에 변화가 있을 때
- 궤양의 크기나 크거나, 염증이 의심될 때
- 발톱이 피부를 파고들거나, 발톱 부위가 붉게 변하고 부종이 있을 때
- 발이 비정상적으로 차거나, 경련 혹은 쑤시는 증상이 있을 때
(2) 교육내용에 대한 성과지표
① 주관적 평가
- 병의 중증도, 예후, 합병증 발생 가능성
- 치료방법, 합병증 예방대책에 대한 지식 정도
- 처방된 건강행위를 수행하는 양상
- 질병치료나 그 진행을 조절할 수 있는 능력
② 객관적 평가
- 혈액검사: 혈당, 당화혈색소, 콜레스테롤 검사
- 감각장애의 유무 확인
- 활동내구성 결여 여부 확인
Ⅲ. 결론
당뇨병은 만성질환으로서 우리나라 유병률은 11.9%(당뇨병 유병률 추이, 2013, 보건복지부)로 상당히 높은 비율을 차지하고 있다. 당뇨는 완치하는 병이기 보다는 평생 관리를 목표로 두고 치료해야 하기 때문에 약물 치료뿐만 아니라 환자의 생활습관 개선과 자가 간호 능력을 향상시키는 것이 중요하고 당뇨로 인한 합병증 관리 또한 매우 중요하다.
당뇨병에 따른 일반적인 치료 중재와 합병증 관리 방법들을 알아보고 당뇨병 합병증 사례를 통해 환자의 교육방법을 알아봄으로써 환자의 자가 간호 능력을 향상시키기 위해서는 환자에게 맞는 교육방법을 선정하여 정확한 교육을 통해 합병증 예방관리 하는 것이 중요하다는 것을 알 수 있었다. 특히 1차적으로 개별교육이 먼저 이루어진 이후에 집단토의를 진행했을 때 환자 각자 자신의 질환을 이해하고 서로 의견을 나누면서 정보를 공유할 수 있도록 하는 방법은 당뇨 관리를 보다 더 효율적으로 할 수 있을 것이라 사료된다.
우리가 흔히 알고 있는 기본적인 당뇨환자의 관리사항 외에도 각 합병증에 따른 치료와 간호가 환자에게 개별적으로 이루어져야 하며 환자가 본인 질병에 관심을 가지고 관리방법에 대한 인식이 있어야 보다 적극적인 간호가 이행될 수 있다. 환자가 자신의 병에 대해 얼마나 잘 알고 있느냐에 따라서 합병증의 발생여부와 질병의 악화, 호전여부가 달라질 수 있으므로 개별적으로 맞는 목표를 세우고 그 목표에 도달해서 평생동안 당뇨를 잘 관리할 수 있도록 자가 간호 능력을 향상시키는 것이 중요하다.
※ 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부. (2014). 성인간호학 2015-1, 한국방송통신대학교.
송민경, 박의련, 정윤, 이관, 김현만. 당뇨병의 급성대사성 합병증에 관한 고찰 당뇨병(1996), 20권 4호, pp.419-426
대한당뇨병학회. 당뇨병학, pp.419-434, 1998
서문자, 이정희, 김영숙, 이향련, 박춘자, 유성자, 박오장, 최철자 외. 성인간호학下(2000), 넷째판, pp.1144-1200.
보건복지부, 대한의학회, 대한당뇨병학회. 당뇨병(2013). http://health.mw.go.kr/
대한의학회, 대한내과학회. 당뇨병 합병증. http://health.mw.go.kr/
서울백병원 당뇨클리닉. 당뇨병의 원인, 증상과 합병증. http://www.paik.ac.kr

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