목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 신체적 발달
2. 청소년기의 심리적 발달
3. 청소년기의 사회성 발달
4. 청소년기의 발달과업
1) 자아정체감 형성
2) 사회적 역할의 획득
3) 독립과업 성취
4) 도덕발달로 윤리적 체계 획득
Ⅲ. 결론(본인의 의견)
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 신체적 발달
2. 청소년기의 심리적 발달
3. 청소년기의 사회성 발달
4. 청소년기의 발달과업
1) 자아정체감 형성
2) 사회적 역할의 획득
3) 독립과업 성취
4) 도덕발달로 윤리적 체계 획득
Ⅲ. 결론(본인의 의견)
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
양하게 살펴보았다. 청소년기는 아동이 한 사람의 독립된 성인으로 성장하기 위한 준비기이며 과도기로 아동기와 성인기 중간단계다. 즉, 청소년기는 아동기와 성인기를 연결하는 역할을 함으로써 성인 생활을 위한 기반을 닦는 매우 중요한 시기다. 청소년기는 신체적 성장뿐만 아니라 정신적, 정서적, 지적, 사회적 성숙 등 다양한 변화와 발달이 일어나는 성숙의 과정으로서 한 사람의 개인적 특징이 형성되는 시기다. 청소년의 성장 발달 유형에 따라 그 사회와 국가의 장래가 좌우된다고 볼 수 있을 정도로 청소년의 미래 사회의 주인공이다. 그러므로 청소년들이 개인적인 행복을 누리고 사회적인 인정을 받을 수 있는 책임감 있고 유능한 성인으로 성장할 수 있도록 각별한 지도와 배려가 이루어지기 위해서는 그들에 대한 올바른 이해가 필수적이다. 그러나 현실에서는 청소년기의 갈등과 방황, 혼동, 반항 등으로 청소년들을 다루기 힘든 존재로서 부정적으로 평가하고 있는 경우가 많다. 이러한 기성세대 즉 성인들의 부정적인 시각과 고정관념은 청소년들을 왜곡시켜 이해하고 지도하게 되는 원인이 되기도 한다. 그러므로 성인들은 청소년들을 사회의 다른 구성원들과 마찬가지로 청소년들 나름대로의 특성 있는 개성을 가지고 있는 인격체로서 인정해주고 청소년들이 성숙한 성인으로서 성장하도록 도와주어야 한다. 이는 성인들의 매우 중요한 의무다.
Ⅳ. 참고문헌
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
권중돈 저, 인간행동과 사회환경 (이론과 실천), 학지사 2014
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사, 2014
Ⅳ. 참고문헌
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
권중돈 저, 인간행동과 사회환경 (이론과 실천), 학지사 2014
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사, 2014
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