생활지도의 개념(정의)과 목적(방향), 생활지도 영역과 원리, 생활지도과정

소개글

생활지도의 개념(정의)과 목적(방향), 생활지도 영역과 원리, 생활지도과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

생활지도

I. 생활지도의 개념과 목적
1. 생활지도의 정의
2. 생활지도의 방향

II. 생활지도의 영역과 원리
1. 생활지도의 영역
2. 생활지도의 기본원리와 실천원리
1) 생활지도의 기본원리
2) 생활지도의 실천원리

III. 생활지도의 과정
1. 학생조사활동
2. 정보활동
3. 상담활동
4. 정치활동
5. 추수활동

본문내용

된다.
1/ 정보활동의 영역
- 교육정보 : 교육의 과정에 관계되는 모든 정보를 말한다. 신입생 오리엔테이션(orientation)에서 학교, 학과, 교과, 이수학점, 장학금, 도서관 이용 등의 정보 등을 제공하는 것도 교육정보이다.
- 직업정보 : 직업에 관한 정보와 직업세계의 분석 및 각종 직업에 필요한 자질 및 장래성 등 직업과 관련된 일체의 정보를 의미한다.
- 개인적 사회적 정보 : 개인의 인성적 적응과 사회적 적응을 하는데 도움이 되는 일체의 정보를 포함한다.
2/ 정보의 제공 : 정보제공실, 정보제공자, 학교신문, 뉴스레터, 게시판 등을 통한 정보제공, 각종 집회활동, 홈룸(home room), 특별활동, 각종 오리엔테이션을 통한 정보제공 등의 방법이 있다.
(3) 상담활동(counseling service)
생활지도의 중핵적 활동으로 지도조언을 담당하는 상담자(counselor)와 지도조언을 받는 피상담자(내담자, counselee)와의 문제해결을 위한 역동적 활동으로 지시적 상담, 비지시적 상담과 절충적 상담 등이 있다.
(4) 정치활동(定置活動, placement service)
학생의 능력, 적성, 흥미 등에 맞는 환경에 위치시키는 활동으로서 직장의 선택, 학과의 선택, 특별활동이나 훔룸 또는 클럽활동의 부서배치, 상급학교나 특정한 학교에 입학하는 등의 다음 단계로 옮겨가는데 적성에 맞도록 조력을 하는 활동이다. 교과선택, 출석, 부업, 생활지도, 과외활동, 지역사회운동 등과도 관련시켜 생각할 수 있다. 정치활동은 학생에 관한 충분한 자료와 정보를 토대로 학생이 스스로 희망하는 분야를 선택할 수 있도록 조력하는데 주안점이 있다.
(5) 추수활동(follow up service)
지도를 받은 학생이 어느 정도 건전하게 적응하고, 개선되었는가를 알아보고 그 결과를 환류(feedback)시켜 새로운 생활지도 계획의 자료로 삼기 위해 추수활동을 한다. 여기에는 재학생, 퇴학생, 졸업생 등이 포함이 된다. 추수활동은 전화, 면접, 관찰, 질문지, 방문지도 등을 통해서 이루어져야 한다. 추수활동의 결과는 반드시 새로운 생활지도계획에 반영되어야 한다.
ex) 학생 이해의 방법으로는 표준화검사(검사법)에 의한 방법과 임상적 방법으로 대변할 수 있다. 이는 학생 이해를 위한 생활지도의 도구라 할 수 있다. 임상적 방법에는 관찰법, 질문지법, 면접법, 사회성 측정법, 사례연구, 투사적 방법 등이 있다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   생활지도의 개념