아동발달 단계별 특성과 중요성(태내발달, 영아발달, 유아발달, 학령기아동발달, 청소년기발달과 교육의 중요성)

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아동발달 단계별 특성과 중요성(태내발달, 영아발달, 유아발달, 학령기아동발달, 청소년기발달과 교육의 중요성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- CONTENTS -

아동발달 단계별 특성과 중요성

I. 태내 발달과 교육의 중요성
1. 임신 4개월
2. 임신 5개월
3. 임신 6개월
4. 임신 7개월
5. 임신 8개월
6. 임신 9개월
7. 임신 10개월

II. 영아 발달과 중요성

III. 유아 발달과 교육의 중요성

IV. 학령기 아동 발달과 중요성

V. 청소년기 발달과 중요성

본문내용

역할을 인지하고 책
임을 느끼며, 실제로 가족사에 협력해야 한다.
7/ 형제와 친밀한 관계를 유지하며, 때로는 협력자로서, 경쟁자
로서의 역할을 수행해 나가면서 사회적 관계를 맺는 기술를
획득해야 한다.
8/ 금전 사용에 관한 기술을 터득해야 한다. 금전의 물품 교환
가치를 이해하고, 금전 사용의 결과에 대한 책임을 느끼며,
저축이 개인생활과 기업 및 경제, 사회에 미치는 의미를 이해
하고, 절약하는 생활습관을 형성하도록 해야 한다. 과소비 현
상이 이웃들에게 상대적 박탈감을 느끼게 하며, 그러한 박탈
감이 누적되어 생의 만족을 감소시키고 사회 불만을 유발한다
는 사실을 아동에게 주지시킬 필요가 있다.
9/ 아동 자신의 감정과 충동을 억제하고 타인의 입장에 서서 사
태를 이해하고 판단하는 능력을 키운다. 그렇게 함으로써 스
스로 상황을 조정할 수 있는 능력, 즉 내적인 도덕적 통제력
을 키운다.
5) 청소년기 발달과 중요성
청소년기는 아동기에서 성인기로 가는 전환기이다. 그것은 급
격한 신체 성장과 생식 기능의 성숙 및 제1차 성징과 제2차 성
징이 나타나는 사춘기부터 시작된다. 사춘기는 약 2년 동안 지속
되고, 성적 성숙과 생식 능력이 완성될 때 끝난다. 청소년기의
끝은 뚜렷하지 않다. 어떤 문화에서는 사춘기에 청소년기가 끝
나고, 비서구사회에서 전형적으로 일어나는 다양한 형태의 사춘
기 의식에 의해 의미가 부여된다. 청소년기 발달의 특징은 다음
과 같다
1/ 청소년기의 특징은 극적인 생리적 변화이다. 가장 현저하고
뚜렷한 것은 여자에게 있어서는 월경의 출현이고 남자들은 몽
정을 경험하는 것이다. 남자와 여자 모두 신장, 체중, 근육,
골격 발달에 급격한 성장 즉 청소년기 성장 급등기를 경험한
다. 청소년들의 급격한 신체 변화는 자아개념과 성격에 영향
을 준다. 특히 중요한 것은 성숙의 시기에 따른 효과이다. 이
효과는 사춘기 동안에는 현저하지만 성인기에는 사라지는 것
같다.
2/ 청소년기는 Piaget의 형식적 조작기에 해당되는 시기로서,
청소년들이 추상적으로 사고하는 능력을 발달시킨다. 형식적
조작 능력을 가진 아동들은 문제를 융통성 있게 다루고, 가설
을 검증하며, 가설과 연역적 추론을 할 수 있게 된다. 형식적
조작기에 도달하는 데는 인지발달의 초기 단계에서 환경이 보
다 더 중요한 역할을 하고 있으며 모든 사람이 다 형식적 조
작기에 도달하는 것은 아니다.
3/ 청소년들은 아동과 같은 의미에서의 자기중심적이지는 않지
만, 이 자기 중심적 개념은 다 적용된다. 청소년기의 자기중
심주의는 그들 자신이 자신에게 몰입되어 있는 만큼 다른 사
람들의 생각도 자기들에게 집중되고 있다고 보는 청소년들의
생각에서 나타난다. 청소년기의 자기중심주의는 상상적 청중
과 자기 신화로 표현된다. 청소년기의 자기중심주의는 점차
다른 사람들은 자기 나름대로의 관심을 갖고 있다는 사실을
깨달으면서 극복하게 된다. 직업을 선택하면서 개인들은 각자
자기몰두에 절 빠지게 되고, 따라서 자기중심주의를 없애는데
직업의 선택이 기여를 한다.
4/ 대부분의 청소년들은 인습적 도덕 발달단계 수준에 있다
(Kohlberg의 3단계와 4단계).
5/ G. Stanley Hall은 청소년기를 우유부단하고, 모순된 정서
를 나타내는 질풍노도의 시기로 보았다.
6/ Margaret Mead는 문화적 요인이 어떻게 청소년에게 영향
을 주는지에 대해 관심을 가졌는데, 청소년기는 특정사회가
어떻게 반응하는지에 따라 긴장이 심해질 수도 있고 무난해
질 수도 있다고 주장한다.
7/ Sigmund Freud는 청소년기를 성숙한 성인의 성욕단계인
생식기로 본다.
8/ Erik Erikson은 청소년기는 정체감 추구와 역할혼미에 있
다고 보며, 직업 선택은 정체감 형성에 있어서 중요한 단계로
본다.
9/ 청소년기의 가장 중요한 과업은 정체감의 추구이다. 정체감의 추구는 자신의 가치관을 발달시키면서, 자신의 성취에 대한 자부심을 기르면서, 그리고 또래와의 친밀한 관계를 발전시키면서 다양하게 나타날 수 있다. 더구나 청소년기는 또래집단에 의해 매우 많은 영향을 받고 있다. 이들은 또래집단에 있는 친구들과 강하게 동일시하며 그들 집단이 하는 것을 모두 하려는 경향이 있다.
이상과 같이 청소년기의 발달 특성과 중요성을 종합해 보면 청소년들은 사춘기에 일어나는 호르몬의 변화에 의해 체형이 달라지고 이로 인해 외모가 다른 사람처럼 보인다. 그들은 추상적인 일들을 전보다 더 잘 처리하게 되며 생각하는 것도 달라진다. 게다가 청소년들은 거의 모든 것에 대해서도 전과는 다르게 느낀다.
오늘날에는 여자이건 남자이건 과거보다 빨리 신체적으로 성숙된다. 그러면서도 복잡해진 현대사회에서의 젊은이들은 단순한 문화 속에서의 젊은이들보다 더 늦게까지 부모에게 의존한다.
이와 같이 아동기에서 성인기로 전환되는 시기인 청소년기에 있어서 가장 중요한 발달과업은 성인으로서의 정체감을 형성하는 일이다. 이들은 자신들의 내부로부터 움트는 묘한 신체적 욕구, 나름대로 확립되어가는 가치 체계, 자기가 누구인지에 대한 인식의 성장 등으로 인해 자신에게 점차 몰두하게 된다. 청소년들은 흔히 자신을 발견하기 위해 부모 곁을 떠나야 한다고 느끼기도 하며, 부모는 도움을 주는 안내자가 아니라 구속자라고 여기게 되어, 부모와 자식 간의 관계를 끊어버리기도 한다. 그러나 물론 부모의 가치관을 수용하며 조용히 사회적으로 승인된 목표를 추구하면서 이 전환기를 쉽게 넘어가는 청소년들도 있다. 그러나 물론 부모의 가치관을 수용하며 조용히 사회적으로 승인된 목표를 추구하면서 이 전환기를 쉽게 넘어가는 청소년들도 있다.
이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 청소년기는 인생에 있어서 아주 신나는 시기가 될 수도 있다.
인생을 즐길 수 있을 만큼 신체적으로 건강하고 건강한 자아존중감을 가지고 있어서 여드름이 나거나 말거나, 발육이 빠르거나 느리거나, 이런 것들을 무시할 수 있고, 경제적으로 안정적이면서 만족할 만한 직업을 가질 수 있도록 교육이 뒷받침되어 있으며, 사랑으로 성장하여 우정의 관계가 순탄해질 수만 있다면, 청소년기는 생에 있어 하나의 재미있는 시기가 될 수 있을 것이다.

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