보육교사의 전문성과 발달 단계를 설명하고 특히 초임교사로서 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양에 대해 논하시오.

소개글

보육교사의 전문성과 발달 단계를 설명하고 특히 초임교사로서 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 전문성과 발달단계
1) 보육교사의 전문성
2) 보육교사 발달 단계
2. 초임교사로서 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

적 기준을 획득할 수 있을 것이다.
둘째, 동료교사와 서로를 의지하면서 의견을 교환하는 것이 필요하다. 즉 활동을 함께 계획하고 모니터하며 피드백 하는 과정에서 나와 다른 재능을 가진 동료 교사에게 배우는 것이 필요하다. 또한 개인 연수를 통해서 새로운 경험들을 통해 교사로서 성장하는 계기를 마련하는 것도 필요하다.
셋째, 교사들은 자신의 감정을 조절하며 실천적 지식을 형성할 수 있도록 열린 마음을 가질 필요가 있다. 또한 재충전 시기에 새로 배운 것들을 교실에 적용해 보고 문제점을 수정하면서 재도약의 시기를 만들어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사의 전문성과 발달 단계를 설명하고 특히 초임교사로서 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양에 대해 살펴보았다. 초임교사로서 보육교사는 누구나 다 위기와 좌절은 겪게 되어 있다. 이러한 위기와 좌절을 성공적으로 극복하는 최선의 방법은 본인의 마음가짐과 주변의 도움이다. 따라서 보육교사들은 서로를 돕고자 하는 마음을 항상 가지고 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005

키워드

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