영아기의 개념과 중요성에 대해서 논하시오 - 영아기

소개글

영아기의 개념과 중요성에 대해서 논하시오 - 영아기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아기의 개념
1) 신체, 운동적 발달 및 특징
2) 지각 및 인지 발달 및 특징
3) 언어 발달 및 특징
4) 사회성 발달 및 특징
5) 정서 발달 및 특징

2. 영아기의 중요성
1) 급속한 성장이 이루어지는 시기
2) 발달의 기초 형성
3) 발달수준의 판단
4) 생애초기의 경험
5) 건강한 발달 증진

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

영아의 발달과 개별적인 영아의 발달을 알 수 있도록 하며, 이것을 기초로 하여 부모와 교사가 영아의 발달을 도울 수 있도록 계획하는데 도움을 준다. 영아발달수준은 부모가 자녀양육을 함에 있어 인지적인 영향을 주며, 부모가 영아발달수준을 잘 이해한다면 영아의 발달수준에 맞는 상호작용을 할 수 있고, 영아의 발달이 더욱 활발히 일어날 수 있을 것이다.
4) 생애초기의 경험
발달에 있어 중요한 시기인 생애초기의 경험은 영아의 사고력과 문제해결력, 정신건강, 신체발달, 학습과 성공에 대한 가능성과 욕구에 영향을 미친다는 것이 그동안 부모들이나 아동발달전문가들에 의해 영아기의 중요성에 대하여 경험으로 알아왔던 부분들이 이제 과학적으로 증명되고 있다. 다시 말하면 성인이 영아기의 아이에게 영양적, 신체적, 정서적 환경을 어떻게 제공하는지에 따라 영아의 현재와 미래의 삶에서의 경험에 대한 지속적인 영향을 주는 것이다.
5) 건강한 발달 증진
영아들에게 어떠한 발달적 경험-물리적, 사회적, 정서적 환경을 해주느냐는 매우 중요한 관심이며, 이는 이 시기 이후의 성장과 발달에 매우 중요한 영향을 미치는 것으로 보았다.
3. 시사점
영아기는 신체, 언어, 사회정서, 인지 등의 전인적인 성장과 발달의 기초가 형성되는 중요한 시기이다. 이 시기는 생애 어느 시기보다 변화의 폭이 크고 발달속도가 빠르며 감각 및 지각을 통해 뇌발달이 이루어지는 결정적 시기이다. 뿐만 아니라 영아기는 성인에게 의존적이면서 적극적인 환경탐색이 이루어지는 시기이므로 성인과의 신뢰감 형성 및 다양한 언어적 자극과 경험이 중요하다. 영아기의 경험은 전 생애적 발달에 잠재적 영향을 미치고 대인관계를 증진시키며 학습능력 및 뇌발달 등 전인적 발달을 도모한다.
이에 영아가 자율적이고 주도적으로 모든 감각과 지각을 통해 주변세계와 자연환경에 호기심을 갖고 발견ㆍ탐색ㆍ탐구ㆍ놀이과정으로 학습할 수 있도록 풍부하고 다양한 경험을 할 수 있는 실내외 놀이 환경을 제공하는 것이 필요하다. 특히 교육적 환경조건을 갖춘 숲은 다양한 생명체와 자연환경을 갖추고 있어 감각적 경험과 직접적 체험으로 자연만물과의 교감뿐만 아니라 자연에 있는 모든 것들이 놀잇감으로 활용된다. 이러한 환경은 영아의 탐색ㆍ탐구ㆍ놀이의 몰입을 증진하며, 신체운동 발달 및 정서적 안정감과의 관계형성 등 전인적 발달을 도모하고, 인간과 자연의 조화를 경험할 수 있는 교육적 실외놀이 장소이므로 영아의 다양한 경험에 효과적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기의 개념과 중요성에 대해서 논해 보았다. 영아기는 인간의 성장 발달단계에서 가장 급속한 성장과 변화가 일어나는 중요한 시기이다. 신체적인 발달로는 누워 있던 영아가 앉고, 기고, 이동하는 능력이 형성되며, 언어발달에 있어서는 울음으로서 자신의 욕구를 표현하던 영아가 옹알이를 하다가 한두 단어시기를 거쳐 완전한 문장으로 의사소통을 하게 된다. 정서적으로는 부모나 자신을 돌보아 주는 대상에게 애착심을 형성하며 세상에 대한 신뢰감을 바탕으로 점차 인간관계를 맺어가는 사회적 발달이 이루어지는 시기이다. 그러므로 영아기에는 학습의 기초가 되는 중요한 능력을 습득할 뿐만 아니라 다른 사람과의 첫 대인관계와 신뢰성을 확립해야 하고, 다른 사람과 어울리고 더불어 생활하는 것을 배워야 한다. 또한 자신을 스스로 관리하며 신체를 조절하여 움직이고 생활하고 말하는데 필요한 기술들을 배워야 한다.
참고문헌
곽금주 외, 영아발달, 학지사, 2014.
김정규, 유아교육과정, 동문사, 2005.
박찬옥, 영아를 위한 창의적 교육활동, 정민사, 2000.
노희연, 영아의 놀이행동 이해, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002.

키워드

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