목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 사회관계 발달영역의 정의
2. 유아의 사회관계 발달영역 촉진 방안
1) 유아의 사회관계 발달영역의 범주별로 촉진 방안
(1) 나를 알고 존중하기 촉진 방안
(2)나와 다른 사람의 감정 알기 촉진 방안
(3) 더불어 생활하기 촉진방안
(4) 가족을 소중히 여기기 촉진방안
(5) 사회에 관심 갖기 촉진 방안
2) 사회관계발달 촉진을 위한 범주별 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 유아 사회관계 발달영역의 정의
2. 유아의 사회관계 발달영역 촉진 방안
1) 유아의 사회관계 발달영역의 범주별로 촉진 방안
(1) 나를 알고 존중하기 촉진 방안
(2)나와 다른 사람의 감정 알기 촉진 방안
(3) 더불어 생활하기 촉진방안
(4) 가족을 소중히 여기기 촉진방안
(5) 사회에 관심 갖기 촉진 방안
2) 사회관계발달 촉진을 위한 범주별 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
세계의 다양함과 각각의 직업에서 하는 일의 소중함과 그리고 사회적 역할의 중요성에 대해 생각하고 이야기 하는 기회를 제공한다.
④ 물건을 사고파는 놀이 등으로 유아가 기초적인 경제개념을 이해하도록 한다.
Ⅲ. 결론
유아사회관계발달영역은 유아가 자신과 가족의 소중함을 알고 가족, 또래와 이웃과 함께 지내는 방법뿐 아니라 공동체에서 함께 살아가는 방법을 익히고 자신이 속한 공동체에 적응해 나갈 수 있는 기초 능력과 인성을 기르기 위한 영역을 의미한다. 현대사회에서 유아들은 일찍부터 부모와 떨어져 어린이집에서 생활하므로 가족 내에서 경험하기 어려운 다양한 횡적, 종적인 인간관계를 모두 경험시켜 주고, 스스로 문제를 해결하는 능력을 키워 주기 위해 자율성을 길러주고 함께 생활하기 위해서 필요한 사회적 규칙과 질서, 예절, 양보와 협동 등의 사회적 가치를 알고 지킬 수 있도록 도와주는 것은 매우 중요하며 그 필요성이 강조되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영 저, 유아 발달, 학지사 2015
김상림, 한준아, 권연희, 표준보육과정, 양서원, 2015
김영진, 이상희, 영유아보육과정, 탱여출판사, 2015
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명, 보육과정, 창지사 2015
④ 물건을 사고파는 놀이 등으로 유아가 기초적인 경제개념을 이해하도록 한다.
Ⅲ. 결론
유아사회관계발달영역은 유아가 자신과 가족의 소중함을 알고 가족, 또래와 이웃과 함께 지내는 방법뿐 아니라 공동체에서 함께 살아가는 방법을 익히고 자신이 속한 공동체에 적응해 나갈 수 있는 기초 능력과 인성을 기르기 위한 영역을 의미한다. 현대사회에서 유아들은 일찍부터 부모와 떨어져 어린이집에서 생활하므로 가족 내에서 경험하기 어려운 다양한 횡적, 종적인 인간관계를 모두 경험시켜 주고, 스스로 문제를 해결하는 능력을 키워 주기 위해 자율성을 길러주고 함께 생활하기 위해서 필요한 사회적 규칙과 질서, 예절, 양보와 협동 등의 사회적 가치를 알고 지킬 수 있도록 도와주는 것은 매우 중요하며 그 필요성이 강조되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영 저, 유아 발달, 학지사 2015
김상림, 한준아, 권연희, 표준보육과정, 양서원, 2015
김영진, 이상희, 영유아보육과정, 탱여출판사, 2015
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명, 보육과정, 창지사 2015
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