그림책 한권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소로 나누어 분석하고 그림책의 필요성에 대해 서술 : 그림책

소개글

그림책 한권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소로 나누어 분석하고 그림책의 필요성에 대해 서술 : 그림책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 그림책이란

2. 그림책의 문학적 요소와 예술적 요소
1) 그림책의 예술적 요소
2) 그림책의 문학적 요소

3. 그림책 한권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소로 나누어 분석 - 에즈라 잭 키츠의 <눈 오는 날>
1) 예술적 요소
2) 문학적 요소

4. 그림책의 필요성

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

된다. 영아가 처음 접하게 되는 그림책은 영아에게 기쁨과 즐거움과 감동을 준다. 그림책은 글과 그림의 조화 속에서 풍부한 감성을 느낄 수 있으며 예술적인 잠재력을 뒷받침해 주는 역할을 한다. 따라서 그림책을 통한 경험은 질 좋은 상호작용이 되며 영아의 정서, 언어, 사회성 등 모든 영역의 발달에 긍정적인 영향을 미친다.
따라서 그림책은 영아기의 어린이에게 기본적인 욕구를 충족해 주고 신체, 언어, 정서, 인지, 사회성 및 감성 발달 등의 전인적인 발달을 돕는다. 특히 그림책이 가지는 가장 큰 가치는 영아들로 하여금 그림책의 글과 그림을 통하여 세상과 소통할 수 있게 해준다는 것이다. 영아들이 직접 경험하지 못했거나 앞으로 경험할 일들을 간접적으로 경험하고 느끼며 세상을 향하여 긍정적으로 다가설 수 있도록 한다는 것이다.
5. 나의 의견
그림책은 즐거움과 슬픔, 생활에서 느끼는 맛과 재미, 현실세계에 대한 경험과 이해를 나누게 함으로써 개인으로서의 자기 인식은 물론 더불어 살아가는 공동체적 존재로서의 공감대를 만들어 주는 언어적 매체이다. 그림책은 작가와 화가와 편집자 간에 조화를 통해 만들어낸 이야기로, 글과 그림이 동등하게 이야기를 표현하고 있다. 그림책에서는 그림으로 표현하기 어려운 부분은 글로, 글로 표현하기 어려운 부분은 그림으로 표현하여, 글과 그림이 조화를 이루어 이야기 세계를 만들어 내기 때문에, 그림책에서의 그림은 그 자체가 내용을 표현하는 수단이다. 이는 글이 중심이 되고 삽화가 중간에 삽입된 책과는 구별되며, 때로는 그림만으로도 이야기 세계를 만들어 내는 시각적 언어를 충분히 활용한 의사소통의 매체이기도 하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 그림책 한권을 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소로 나누어 분석하고 그림책의 필요성에 대해 서술해 보았다. 그림책의 가치에 대해 버크(Burke)는 다음과 같이 정의하였다. 그림책은 어린 독자가 그림을 보면서 이야기를 보다 더 잘 이해할 수 있게 되고, 어린 독자에게 문식성에 관련된 기술과 사고의 기술을 습득할 기회를 제공하며, 글을 못 읽는 어린 독자도 그림을 보면서 자연스럽게 읽기 기술을 익히게 한다. 그림을 통한 읽기는 어린 독자에게 자연스럽게 글 읽는 법을 습득하게 도우면서 어린독자가 이야기의 문법(story grammar), 이야기의 쉐마(storyschema), 이야기의 감각(asenseofstory)을 발달시키도록 하고, 어린독자가 작가의 표현 의도를 어떻게 미술적 요소를 사용하여 삽화로 나타내는지 이해하게 해주고, 그림에 의한 미술적 예술적 요소를 감상하는 방법을 습득하게 한다. 그림책은 그림을 통해 어린독자가 구체적이고 세부적인 것들을 관찰할 수 있는 기회를 제공하고, 등장인물의 표정과 몸짓을 보면서 이야기 속 상황에 쉽게 감정이입 하도록 돕는다.
참고문헌
김세희 외, 그림책의 이해, 사계절, 2005.
권혁준 외, 아동문학의 이해, 박이정, 2009.
에즈라 잭 키츠, 눈 오는 날, 비룡소, 1995.
캐런 코우츠, 아동문학 작품 읽기, 작은씨앗, 2007.

키워드

그림책,   예술적 요소,   문학,   문학적요소,   필요성,   그림