언어지도 접근방법 중 하나를 선택하여 원리와 특성을 자세히 설명하고 자신의 생각을 논리적으로 서술 [언어지도 접근법]

소개글

언어지도 접근방법 중 하나를 선택하여 원리와 특성을 자세히 설명하고 자신의 생각을 논리적으로 서술 [언어지도 접근법]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 언어지도 접근방법
1) 발음중심 접근법
2) 총체적 언어접근법
3) 문학적 접근법
4) 언어경험적 접근법
5) 균형적 언어접근법

2. 언어지도 접근방법 중 발음중심 접근법의 원리와 특성
1) 발음중심 접근법의 원리
2) 발음중심 접근법의 특성

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

명시적으로 그리고 체계적으로 가르쳐야 한다는 것이다. 그래야만 유아들은 머뭇거리지 않고 빠르게 그리고 자동적으로 단어를 재인할 수 있게 된다. 단어의 빠른 재인 없이는 결코 효율적인 독자로 발전해 나갈 수 없다는 것이다.
유아들이 글자와 말소리의 관계를 이해하고 처음 보는 단어들을 해독하기 위해서는 자모 체계에 대한 지식은 물론 음운 인식도 가능해야 한다. 음운 인식이란 낱말들 속에 들어 있는 소리의 여러 단위와 유형들을 지각하고 아는 것을 말한다. 즉 낱말들을 이루고 있는 낱자의 소리들을 식별할 수 있고, 또 그런 소리들을 조합하여 낱말을 만들 수 있다는 사실을 알며, 말소리의 최소 단위인 음소들을 조합하고, 분절하고, 빼고, 삽입하고, 대체할 줄 아는 능력을 말한다. 따라서 발음 지도법에서는 자모 체계, 글자와 말소리의 관계에 대한 지식과 함께 음운인식도 명시적으로, 체계적으로 지도할 것을 강조한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어지도 접근방법 중 하나를 선택하여 원리와 특성을 자세히 설명하고 자신의 생각을 논리적으로 서술해 보았다. 유아기에는 언어 발달이 활발히 이루어지는 시기이다. 특히 유아기는 언어 발달의 결정적 시기이므로 유아기 때의 언어 교육은 아무리 강조해도 지나침이 없을 것이다. 유아기 언어 교육의 중요성에 대해 요약하면, 유아는 언어의 습득과 활용에 흥미가 많기 때문에 자발적 참여를 높일 수 있고, 어릴 때부터의 바른 언어 습관을 형성시키기 위해서 유아기 때의 언어 교육이 중요하다고 할 수 있다. 또한, 유아기 때는 유아의 언어로서 유아의 발달 수준을 이해하는 자료를 얻을 수 있으며, 유아의 언어 발달은 그 후의 학습에 기초가 된다. 유아기의 언어 교육은 의사소통을 증진시킬 뿐만 아니라 신체, 인지, 사회성 등, 정서 발달과 밀접한 관계가 있다. 따라서 이 시기에 언어 발달이 뒤떨어지면 지적 수준의 지체를 가져오고 사고의 폭이 좁아 창의성 발달이 늦어질 뿐 아니라, 대인 관계 또한 원만하지 못하게 된다. 이처럼 언어 능력은 대인 관계에서 뿐만 아니라 유아들의 다른 모든 학습과 발달에 실질적인 영향을 미치기 때문에 유아기 때의 언어 교육은 매우 중요하다.
참고문헌
강문희 외, 아동 문학 교육, 양서원, 1997.
김영실 외, 영유아를 위한 언어지도, 공동체, 2006.
김진영 외, 유아를 위한 교수-학습 방법, 양서원, 2001.
이영자, 유아 언어발달과 지도, 양서원, 2006.

키워드

언어지도 접근법,   언어지도,   접근방법,   원리,   특성