학교사회사업 실시여부에 따른 학생들의 만족도에 관한 연구

소개글

학교사회사업 실시여부에 따른 학생들의 만족도에 관한 연구 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

1. 문제의 제기 및 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 한계점

Ⅱ. 이론적 배경 (선행연구 고찰)

Ⅲ. 연구내용 및 방법

1. 연구대상 및 시기
2. 연구내용
3. 분석변수
4. 측정도구
5. 연구 분석 방법
6. 연구일정
7. 연구예산
8. 연구의 문제점
<별첨> 설문지

본문내용

로 학교사회사업을 실시.
2005년 7월
사후검사 실시 - 학교사회사업을 실시한 후의 만족도 변화를 설문지를 통해 조사 및 분석
7. 연구예산
항목
산출근거
직접비
간접비
인건비
연구비
(설문지 연구, 작성과 분석)
100만원
소계
100만원
사업비
복사비
50원×1500부
=75,000
(장당 50원 )
대상학교 선정 시 공문 발송비
50,000원
우편비 - 설문지 배송
(보내는 비용, 수취인 부담 포함)
2,000원×20곳×2회=
80,000원
소계
205,000원
총계
1,205,000원
8. 연구의 문제점
1) 학교사회사업 실시를 하지 않는 학교 선정에 있어서 본 연구는 단순무작위표본추출 방법을 선정하였다. 따라서 사전에 학교 사회사업실시를 하지 않는 학교에 대한 완전한 명단(표본틀)이 확보되어야 한다.
2) 표본의 수를 서울 ○○학교로 제한함으로써 연구 조사의 결과를 전체 모집단으로 일반화하기 어렵다.
3) 통제집단 사전사후 검사에서 사전검사를 시행하는 것이 학생들의 학교생활 만족도에 대한 영향을 미치거나 사후검사 반응을 왜곡 시킬 가능성이 있다.
4) 조사 기간 중에 우연한 사건 (예: 학교시설 확충 등)이 발생할 가능성을 배제할 수 없다.
5) 학교사회사업 실시에 참여하게 될 실험집단에 대해 통제집단 학생들이 경쟁심을 유발하여 사후검사의 학교생활 만족도를 높게 측정하려는 경향이 나타날 수 있다.
<별첨>
◈ 설문지 ◈
안녕하세요?
우리학교는 서울시 교육청 생활지도 시범학교로 지정되어 여러분들의 즐거운 학교생활을 돕기 위해 올 한해 학교사회사업을 실시하게 되었습니다.
이 설문조사는 앞으로의 학교사회사업을 운영하는데에 있어서 여러분들의 기본적인 성향을 알기위해 만들어진 것입니다.
이것은 시험이 아니므로 정답이 없으며 여러분의 생각과 느낌을 솔직하게 답해주시면 됩니다. 여러분의 모든 응답은 철저하게 비밀이 보장되며 무기명으로 처리됩니다.
앞으로의 학교사회사업의 운영에 있어서 많은 관심 부탁드립니다.^^
학교사회사업실
※ 아래의 질문을 읽고 여러분의 의견과 일치하는 곳에 표 하세요.
거의 그렇치않다
약간 그렇다
보통 그렇다
자주 그렇다
매우자주 그렇다
1. 얼마나 자주 친구들과의 싸움에 끼어드는 편입니까?
2. 얼마나 자주 먼저 싸움을 시작한다거나 옆사람을 건드립니까?
3. 다른 친구들을 밀치거나 떠밀기를 잘 합니까?
4. 욕이나 비어를 잘 쓰는 편입니까?
5. 얼마나 자주 고의적으로 물건을 부수거나 거칠게 다루어서 지적을 받습니까?
확실히
그렇다
대체로 그렇다
그저 그렇다
대체로
그렇지 않다
확실히
그렇치 않다
확실히
그렇지 않다
6. 속마음으로는 원치 않을때도 친구들이 시켜서 또는 친구들과 기분을 맞추기 위하여 어떤 행동을 하는 때가 있다.
7. 가까운 친구가 어디에 가자거나 무엇을 하자고 할 때 별로 내키지 않아도 따른다.
8. 나의 문제에 관하여 부모보다도 오히려 친구에게 이야기하고 의논을 한다.
9. 장래 계획에 대해서 친구들과 자주 이야기하는 편이다.
10. 중요한 문제를 결정할 때, 친한 친구의 의견을 중요시한다.
11. 친구들에게 인정을 받기 위해서라면 부모님께 거짓말을 할 수도 있다.
12. 친구들과의 신의를 지키기 위해서라면 부모님께 거짓말을 할 수도 있다.
13. 친구들과 어울리기 위해서는 약간의 나쁜 행동도 할 수 있다.
* 다음 문항에 대하여는 해당되는 번호를 ( ) 안에 쓰십시오.
14. 귀하와 가까운 친구들 사이에서 용감하고 스릴있는 일이라면 다소 법이나 규율에 어긋나는 일이라도 용인되거나 자랑스럽게 여겨집니까? ( )
① 확실히 그렇다 ② 대체로 그렇다 ③ 그저 그렇다 ④ 대체로 그렇지 않다 ⑤ 확실히 그렇지 않다
15. 만일 귀하가 가게에서 물건을 슬쩍하다가 아주 가까운 친구에게 들켰다면 귀하는 당황할까요?
① 매우 당황할 것이다 ② 약간 당황할 것이다 ③ 별로 당황하지 않을 것이다 ④ 전혀 당황하지 않을 것이다
16. 귀하가 생각하기에 만일 귀하가 법률을 어기는 행동을 한다면 가까운 친구들이 비난할 것 같습니까?
① 몹시 비난한다 ② 약간 비난할 것이다 ③ 별로 비난하지 않는다 ④ 전혀 비난하지 않는다
번호
질 문 사 항
항상 그렇다
대부분 그렇다
때때로 그렇다
그런 일이 없다
17
나는 내가 할 수 있는 한 많은 일들을 해 보려고 한다.
18
나는 공부하기에 가장 좋은 곳이 학교라고 생각한다.
19
놀고 싶어 학교를 결석하고 싶다.
20
고등학교 이후엔 공부할 필요가 없다.
21
나는 새학년이 기다려진다.
22
나는 학교생활이 즐겁고 매일매일 학교가는 것이 기다려진다.
23
만약 결석을 한다면 그 후에 밀린 공부를 꼭 보충하겠다.
24
나는 내가 할 수 있는 한 많은 것을 배우고 싶다.
25
학교를 다녀야만 좋은 직장을 얻을 수 있는 것은 아니다.
26
나는 정말로 학교가 싫어서 다니지 않았으면 좋겠다.
27
때때로 학교생활이 힘들지만 참고 이겨낼 필요가 있다.
28
나는 놀고 싶지만 억지로 공부한다.
29
나는 선생님이 숙제를 내 주지 않아도 스스로 알아서 공부하려고 한다.
30
나는 학교생활이 지루하게 느껴진다.
31
학교는 내가 더 즐거운 생활을 하는 데 도움을 준다.
번호
질 문 사 항
항상 그렇다
대부분 그렇다
때때로 그렇다
그런 일이 없다
32
나는 학교에서 새 친구를 쉽게 사귄다.
33
나는 우리 반에서 이야기를 할만한 친구가 없다.
34
나는 우리 반에서 다른 친구들과 같이 청소하는 것을 잘 한다.
35
학교에서 친구 사귀기가 어렵다.
36
나는 학교에서 친구가 많다
37
나는 학교에서 외로움을 느낀다.
38
우리 반에는 내가 필요할 때 도움이 되어 줄 친구가 있다.
39
학교 친구들이 나를 좋아하게 하는 것은 어렵다.
40
나는 학교에 가면 같이 놀 사람이 없다.
41
나는 학교에 가면 따돌림을 당하는 것 같다.
42
나는 학교에서 도움이 필요할 때 찾아 갈 친구가 있다.
43
나는 학교에서 아이들과 사이좋게 지낼 수가 없다.
44
나는 학교에 가면 외롭다.
45
우리반 아이들은 나를 좋아한다.
46
나는 우리반 에서 친구가 없다.
이상으로 설문지가 모두 끝났습니다.
감 사 합 니 다 ♡

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