목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지의 실천과정
1) 접촉단계
2) 사정 단계
3) 행동 단계
4) 평가 및 사회지도 단계
2. 주위에서 일어나고 있는 학교사회복지 관련 사례
3. 위 사례에 대해 학교사회복지사의 실천과정을 적용한 프로포절 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지의 실천과정
1) 접촉단계
2) 사정 단계
3) 행동 단계
4) 평가 및 사회지도 단계
2. 주위에서 일어나고 있는 학교사회복지 관련 사례
3. 위 사례에 대해 학교사회복지사의 실천과정을 적용한 프로포절 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
통해 새로운 문제가 발생되었는지를 모니터링한다.
예산
버스 렌탈 비용 : 15인승 × 1대× 450,000원 = 450,000원/일
교육청 관련 연수원 : 20,000원×10명 = 140,000원
Ⅲ 결론
이상과 같이 위와 같은 주위에서 일어나고 있는 학교사회복지 관련 사례를 택한 후 학교사회복지사의 실천과정을 적용하여 프로포절을 작성하여 보았다. 외국의 경우 학교사회복지가 체계적으로 진행되고 있지만 우리나라의 경우 아직 걸음마 단계에 놓여 있다. 2010년 현재 교육복지, 위스타트 사업, 민간기금 사업, 지자체사업 등 다양한 형태와 이름으로 학교사회복지 프로그램이 실시되지만 전국 초ㆍ중ㆍ고등학교의 5%에도 못 미친다. 학교사회복지사 파견사업은 2년간의 시범사업을 통해서 이미 높은 효과성을 확인했지만 법적 근거가 없어 전면적으로 시행되지 못하고 있다. 사례와 같이 학령기의 다양한 어려움과 욕구는 발달단계 상 모든 아이들이 겪는 문제인 만큼 학교사회복지사가 보편적으로 실시될 필요성이 있다. 또한 이를 위해 학교사회복지사업에 대한 법적ㆍ제도적 마련, 통합적 학교복지서비스 제공, 학교사회복지사의 전문성 확보, 다양한 학교사회복지서비스의 제공, 학교사회복지서비스의 범위 확대, 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보 등이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김범수외, “자원봉사론”, 학지사, 2007
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 이상무외, “복지관 후원개발 활성화 방안 연구”, 경기복지재단, 2012
- 장희옥, “청소년비행 및 문제해결을 위한 학교사회복지연구”, 서울시립대, 2006
예산
버스 렌탈 비용 : 15인승 × 1대× 450,000원 = 450,000원/일
교육청 관련 연수원 : 20,000원×10명 = 140,000원
Ⅲ 결론
이상과 같이 위와 같은 주위에서 일어나고 있는 학교사회복지 관련 사례를 택한 후 학교사회복지사의 실천과정을 적용하여 프로포절을 작성하여 보았다. 외국의 경우 학교사회복지가 체계적으로 진행되고 있지만 우리나라의 경우 아직 걸음마 단계에 놓여 있다. 2010년 현재 교육복지, 위스타트 사업, 민간기금 사업, 지자체사업 등 다양한 형태와 이름으로 학교사회복지 프로그램이 실시되지만 전국 초ㆍ중ㆍ고등학교의 5%에도 못 미친다. 학교사회복지사 파견사업은 2년간의 시범사업을 통해서 이미 높은 효과성을 확인했지만 법적 근거가 없어 전면적으로 시행되지 못하고 있다. 사례와 같이 학령기의 다양한 어려움과 욕구는 발달단계 상 모든 아이들이 겪는 문제인 만큼 학교사회복지사가 보편적으로 실시될 필요성이 있다. 또한 이를 위해 학교사회복지사업에 대한 법적ㆍ제도적 마련, 통합적 학교복지서비스 제공, 학교사회복지사의 전문성 확보, 다양한 학교사회복지서비스의 제공, 학교사회복지서비스의 범위 확대, 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보 등이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김범수외, “자원봉사론”, 학지사, 2007
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 이상무외, “복지관 후원개발 활성화 방안 연구”, 경기복지재단, 2012
- 장희옥, “청소년비행 및 문제해결을 위한 학교사회복지연구”, 서울시립대, 2006
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- 학교사회복지사의 역할
소개글