목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 역사교과서의 국정 전환 취지
2. 한민족 역사를 기술함에 있어 사회적인 갈등과 논쟁이 심화되는 이유
3. 역사교과서를 검정에서 국정으로 전환한 것에 대한 자신의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 역사교과서의 국정 전환 취지
2. 한민족 역사를 기술함에 있어 사회적인 갈등과 논쟁이 심화되는 이유
3. 역사교과서를 검정에서 국정으로 전환한 것에 대한 자신의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
로 전환되는 것에 있어 검정 절차를 개선하는 것이 안 된다면 국정교과서로의 전환도 모두가 지켜보는 가운데 진행되는 것도 나쁘지 않다는 생각이다. 또한 향후 국정 교과서를 만드는데 있어 첫째, 일제강점기 이전의 왜곡된 한민족 역사를 바로 세워야 하고 둘째, 고조선부터 현재까지 이어진 한국과 한국인, 한국정부를 비하하는 역사기술은 모두 재점검하고 수정되어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 역사교과서를 검정에서 국정으로 전환한 것에 대하여 자신의 의견을 중심으로 살펴보았다. 본인은 기본적으로 현재의 검정교과서에 대한 절차적 개선이 이루어져야 한다고 본다. 이는 집필진이 일본이 날조한 역사관에 어느 정도 영향을 받았다고 보기 때문이다. 하지만 반드시 국정교과서로의 전환이 이루어져야 하는 것은 아니라고 본다. 먼저 검정 절차의 개선을 논의한 후 이에 대한 합의가 되질 않을 경우에 한해서 국정교과서의 도입을 논의하는 것이 바람직하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 박희봉외, “역사 바로 세우기 정책의 필요성”, 입법과 정책, 2014
- 김기봉, “역사교과서 논쟁 어떻게 할 것인가”, 역사학보, 2008
- 교육부, “역사교과서 발생체제 개선방안”, 2015
Ⅲ 결론
이상과 같이 역사교과서를 검정에서 국정으로 전환한 것에 대하여 자신의 의견을 중심으로 살펴보았다. 본인은 기본적으로 현재의 검정교과서에 대한 절차적 개선이 이루어져야 한다고 본다. 이는 집필진이 일본이 날조한 역사관에 어느 정도 영향을 받았다고 보기 때문이다. 하지만 반드시 국정교과서로의 전환이 이루어져야 하는 것은 아니라고 본다. 먼저 검정 절차의 개선을 논의한 후 이에 대한 합의가 되질 않을 경우에 한해서 국정교과서의 도입을 논의하는 것이 바람직하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 박희봉외, “역사 바로 세우기 정책의 필요성”, 입법과 정책, 2014
- 김기봉, “역사교과서 논쟁 어떻게 할 것인가”, 역사학보, 2008
- 교육부, “역사교과서 발생체제 개선방안”, 2015
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