피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론에 대하여 설명하고 이 이론들이 우리의 교육에 주는 시사점에 대하여 작성하여 제출하시오.

소개글

피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론에 대하여 설명하고 이 이론들이 우리의 교육에 주는 시사점에 대하여 작성하여 제출하시오. 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 피아제
1) 인지발달단계이론
2) 교육관
2. 비고츠키
1) 비고츠키의 인지발달단계
3. 피아제와 비고츠키 이론의 유사점
4. 피아제와 비고츠키 이론의 차이점
5. 두 이론의 시사점
참 고 문 헌

본문내용

파란지붕 이다’라는 도식을 가진 아동이 있다고 하자. 어느 날 옆집 지붕이 파란색 지붕으로 색이 바뀌어져 있는 것을 보았다. 그래서 옆집 아저씨를 ‘대통령’으로 부른다. 이웃집 아저씨의 집은 새로운 정보로 되는데, 이웃집 아저씨의 집이 아동에게 형성되어 있던 기존의 구조에 맞기 때문에 아동은 자연스럽게 동화 작용을 적용하는 것이다. 그러나 대통령의 집이 아니라는 수정을 받게된다. 대통령의 집이 파란색 지붕이기는 하나 모양과 크기가 다름을 면밀히 검토한다. 새로운 정보가 자신의 도식에 충분히 적합한데도 동화시킬 수 없게 되면, 아동은 기존의 도식을 바꾸개 된다. 그것이 바로 조절이다. ‘대통령 집은 파란색 지붕이며, 경북궁 뒤쪽에 위치한다’ 라는 새로운 도식을 구성한다.
5. 두 이론의 시사점
피아제의 아동에 대한 관점은 아동을 종속되고 수동적인 존재가 아니라 하나의 독립된 개체로서 역동적이며 능동적인 학습의 주체자로 보고 있다. 그래서, 피아제 이론에 입각한 교육의 궁극적인 목표는 창의적이고 자율적인 인간을 목표로 기존의 것이나 주어진 것을 수동적으로 수용하지 않는 인간을 말하는 것이다. 즉, 비판하고 검증할 수 있는 인간의 형성을 말하는 것이다. 따라서 피아제 이론은 아동이 개별적으로 스스로 학습할 수 있도록 풍부한 시설과 학습자료를 전제로 아동의 자연스러운 발달과 학습을 촉진할 수 있도록 흥미, 호기심, 실험정신을 격려하여 다양성과 창의성을 추구하며, 이제까지 주입식의 교사주도형 교육이나 지시적, 권위적인 태도에서 탈피해야 함을 의미한다.
첫째, 지식이란 자기 내부로부터의 구성물이기 때문에 학습은 능동적인 과정으로 이루어져야 한다. 적정수준의 교육내용을 최적의 학습시기에 제공하면서 아동이 본래 갖고 있는 자발성, 주도성, 흥미, 호기심을 격려해 줄 수 있는 환경을 마련해야 한다.
둘째, 인지발달을 위해 아동들 간의 사회적 상호작용과 협동의 중요성을 강조해야 한다. 아동이 타인의 관점과 자신의 관점과의 관계를 알고, 자기중심적 사고를 벗어나기 위해서는 또래들 간의 상호작용이 큰 도움이 될 수 있다.
셋째, 활동 중심의 교육이 되도록 교육적인 환경과 기회를 극대화해야 한다. 아동을 위한 활동에 놀이를 많이 제공함으로써 아동 스스로가 직접 사물과 접촉하여 그 사물의 특성을 파악하는 일과 아동의 인지구조에 의해 주변세계의 사물들 간의 관련성을 끊임없이 검증해 나가는 기회를 마련해야 한다.
이렇듯, 인간 능력의 발달과정과 교육에 관한 피아제의 독특한 관심과 통찰력은 우리가 체험하는 교육의 허와 실을 넓고 깊게 검토할 수 있는 안목을 열어주고 있다. 그러나 피아제는 인지구조가 아동에 의해 능동적으로 구성된다는 점을 지나치게 강조한 나머지, 외부에서의 교육이나 사회, 역사적인 맥락에 의한 발달의 가능성을 경시했다는 점에서 비고츠키의 근접발달지대(ZPD)개념은 피아제 이론의 한계점을 잘 보완해 주고 있다고 볼 수 있다.
참 고 문 헌
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심우엽(2003). Vygotsky의 이론과 교육. 초등교육연구. 한국초등교육학회 16권 제1호
장상호(1982). Piaget의 발생적 인식론과 교육. 서울: 교육과학사
정일호(2003). 아동발달과 학습. 서울: 교육과학사
정환금(1988). Jean Piaget의 이론과 사고교육에 관한 연구. 전남대학교 박사학위논문
조복희(1999). 아동발달. 서울: 교육과학사
최성욱(1996). 교과교육학 논의의 반성적 이해와 대안적 접근. 교육원리연구
제1권 1호, 교육원리연구회
한순미(1999). 비고츠키와 교육. 서울: 교육과학사

키워드

피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론,   피아제,   인지발달이론,   감각운동단계,   전조작단계