로렌츠의 각인이론과 보울비의 애착이론 - 로렌츠(Lorenz)의 동물행동학(각인이론), 보울비(Bowlby)의 애착이론(애착발달단계), 교육적 시사점

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로렌츠의 각인이론과 보울비의 애착이론 - 로렌츠(Lorenz)의 동물행동학(각인이론), 보울비(Bowlby)의 애착이론(애착발달단계), 교육적 시사점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론

I. Lorenz의 동물행동학 : 각인이론

II. Bowlby의 애착이론
1. 이론의 개관
2. 애착의 발달단계
1) 1단계(0-3개월)
2) 2단계(3-6개월)
3) 3단계(6개월-3년)
4) 4단계(3년-아동기말)

III. Bowlby 이론이 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1. 평가
2. 양육 및 교육에 주는 시사점

본문내용

애착형성의 원리를 인간에게 최초로 적용, 연구
한 Bowlby는 우리가 일상적인 영아의 단순한 표현행동으로 보아왔던
미소나 울음 등과 같은 행동들이 부모의 사랑과 보살핌을 유발하는 자
기 생존을 위한 반응행동으로서의 중요성을 인식할 수 있게 했다.
그의 연구는 아동입양은 가능한 한 애착이 형성되기 전에 하는 것이
분리불안을 피할 수 있어서 바람직할 것이라는 관점을 갖게 한다.
Bowlby의 애착에 관한 연구는 아동의 양육과 교육 및 심리치료의
중요한 기초 자료들을 제공했다. 동물의 각인이론에 근거를 두고 있는
Bowlby의 이론은 발달에 있어서 생물학적 기초를 지나치게 강조하고,
결정적 시기를 너무 강조한다는 비판을 받고 있다.
2) 양육 및 교육에 주는 시사점
Bowlby의 각인으로서 애착이론에 근거한 아동양육과 교육에 관한
시사점을 들어보면 다음과 같다(Crain, 1980: 86-90).
첫째, Bowlby에 의하면, 유아는 웃음, 울음, 옹알이, 잡기. 빨기, 추종
등과 같은 선천적으로 결정된 반응과 신호들을 가지고 있어서 이들을
사용해서 양친과 가까이 하고 또한 밀접한 관계를 형성한다. 이처럼 아
기의 사회적 반응이나 신호들이 생득적인 생물학적 기본 계획에 의한
것이라면, 아기들이 신호를 보낼 때, 그에 따라 반응해 주는 것이 그의
발달을 가장 잘 돕는 것이 된다. 다시 말해서 부모들이 아기의 신호에
반응해 주기 위해서 아기들의 내적 경향을 따라야 한다는 것이다. 이러
한 견해는 Gesell의 주장과 동일하다. Bell과 Ainsworth(1972)의 연구에
서는 아기의 울음에 어머니가 일관성 있게 또한 신속하게 반응해 주었
을 때, 그 아기는 덜 울게 되었고, 1세 경이 되었을 때는 아주 독친적
이 되었다고 보고하고 있다. 다른 연구들에서는 아기들이 놀기를 원한
다는 울음과 신호를 보냈을 때, (1) 일관되게 무시한 어머니의 아기들은
고립성을 보이는 경향이 있고, (2) 따뜻한 반응을 보이기는 하지만 아기
가 원할 때가 아니라 어머니가 원할 때 반응하는 어머니의 아기들은
아기와 어머니 간에 신뢰가 형성되지 않아 지나치게 애착하는 경향이
있었으며, 혼자 있을 때는 당황해 하고 무기력함을 보였고. (3) 아기의
신호에 따라 반응을 보인 어머니의 아기들은 1세 경에 안전하게 애착
을 형성하였으며 어머니의 무릎을 떠나서 독립적으로 새로운 상황을
탐색하는 발달적 특징들을 보였다고 보고하고 있다(Ainsworth, 1967:
1973). 이러한 연구 결과들은 Bowlby의 이론을 뒷받침해 주고 있다.
둘째. 애착발달단계를 고려할 때, 아기가 사랑을 어느 한 사람에게
집중하기 전인 생후 및 개월 사이에 양자나 입양가정으로 아기를 보내
는 것이 현명하다. 격리에 적응할 수 있는 독립성이나 격리의 이유를
이해할 수 있는 인지적 능력이 아직 부족한 6개월이나 3, 4세 사이의
격리는 가장 고통스러울 수 있다.
셋째, Bowlby의 영향을 많이 받고 있는 Lozoff에 의하면. 아기는 역
사적으로 어머니와의 밀접한 신체적 접촉 속에서 인생을 시작해 왔다
는 점에 착안하여 신생아는 일상적으로 용인되고 있는 것보다 훨씬 더
많은 모자 간의 접촉시간이 병원에서 허용되어야 한다고 주장한다. 현
대 많은 병원들의 신생아실은 아기들이 4시간마다 우유를 공급받고, 전
염병의 전염을 막기 위해 고안 된 것이기는 하지만 그 신생아실에서 어
머니와 격리되어 지내게 하는 것은 어머니와 아기의 관계형성을 방해
하고 있다는 것이다. 그녀는 아기와 어머니가 병원에서 머물고 있는 동
안 매일 몇 시간씩 접촉을 허용했을 때. 훨씬 더 나은 방향으로의 발달
을 보여주는 증거들을 열거하고 있다.

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