목차
1.일본의 연호
2.시대별 사건 요약
3.일본의 역사, 그리고 한국
4.끝맺는 말
2.시대별 사건 요약
3.일본의 역사, 그리고 한국
4.끝맺는 말
본문내용
을 마음대로 하려고 했으나 삼국간섭에 의해 아시아에서의 러시아의 힘이 강해지고, 조선에서도 러시아와 손잡고 일본에 대항하려고 하는 세력도 나왔다. 초조한 일본의 관리와 군인은, 왕궁에 난입하여 민비를 살해했다. 이것을 을미사변이라고 한다.
러시아는 중국 동국지방(만주)에서 조선으로 세력을 펼치고, 일본도 조선에서 만주로 진출하여 양국은 대립하여, 1904년 러일전쟁을 시작했다. 조선정부는 중립을 선언했지만, 일본은 서울에 군대를 넣어, 조선정부에 일본으로의 협력을 요구했다.
일본은 러일전쟁이 끝난 1905년, 을사조약을 맺어 한국을 보호국으로 하고, 통감부를 두어 지배했다. 최초 통감이 된 이토히로부미는 안중근 의사에 의해 사살당하게 되지만 일본은 1910년 8월 22일, 한일합병을 단행한다.
일본은 한국을 지배하기 위해 조선총독부를 두고 1910년부터는 한반도 전 국토의 토지조사를 행했다. 총독부는 수속을 하지 않았던 농민은 토지를 빼앗겼다.
【타이쇼우시대】 1919년 2월 8일, 재일 한국인 학생들이 도쿄에서 독립선언을 발표
한국에서도 1919년 3월 1일, 파고다공원에서 독립선언을 발표.
【쇼와시대】1926년 6월 10일, 순종의 장례식날에 독립만세운동이 일어남.
1929년에는 광주학생운동.
1931년, 일본은 대군을 한국에 보내고, 만주지방을 침략.(만주사변).
1941년 태평양 전쟁을 시작. (이 때 일본은 한국을 군사기지로 해서, 한국인을 전쟁에 협력시키기 위하여 학교수업도 모두 일본어로 사용하고 한국어의 사용은 금지했다. 또, 1939년에는 창씨개명이라고 해서, 한국인의 성명을 일본식으로 고치게 했다. 1939년에는 일본의 노동력을 보충하기 위해「강제연행」을 시작했다. 또 1944년에는 한국인에게도 징병제를 실시하고, 모든 성인 남녀에게 병역을 부담시켜, 전쟁터로 내몰았다.)
1945년 8월 15일, 일본이 연합국에 항복하여 한국은 해방을 맞게 됨.
1951년부터 한일회담이 시작.
1965년 한일기본조약이 조인되어 대한민국과 일본의 국교가 정상화됨.
4.끝맺는 말
일본의 역사라는 주제에 대해 처음에는 너무 광범위하고 힘들지 않을까 우려했던 것이 사실이다. 그래서 우리나라의 역사를 공부하는 마음으로 같은 시대에 어떠한 일이 있었는지 알아보는 것부터 시작했다. 조사하면서 일본은 지리적으로 가까울 뿐만 아니라 아주 오래 전부터 우리나라와 인연이 깊었던 것에 대해 놀라지 않을 수 없었다. 우리나라 역사에서도 일본을 빼 놓을 수 없듯 일본의 역사 또한 우리나라를 빼고는 이야기가 되지 않을 것이다. 언제나 우리나라가 당하는 입장에만 놓여있던 것에 화도 나고 슬프기도 했지만 그러한 당시 시대 속에서도 우리나라를 지키려했던 우리 민족의 힘에 다시 한번 대단하다고 생각했다. 우리도 그 힘을 이어받아 앞으로 우리에게 남은 과제인 문화재 환수에 힘을 쓸 수 있었으면 좋겠고, 또 문제가 되었던 역사왜곡에 대처하는 자세를 길러나갔으면 좋겠다. 이웃나라 일본으로 조사해 봄으로써 우리나라의 역사에 대해 더 많이 알게 된 것 같다.
러시아는 중국 동국지방(만주)에서 조선으로 세력을 펼치고, 일본도 조선에서 만주로 진출하여 양국은 대립하여, 1904년 러일전쟁을 시작했다. 조선정부는 중립을 선언했지만, 일본은 서울에 군대를 넣어, 조선정부에 일본으로의 협력을 요구했다.
일본은 러일전쟁이 끝난 1905년, 을사조약을 맺어 한국을 보호국으로 하고, 통감부를 두어 지배했다. 최초 통감이 된 이토히로부미는 안중근 의사에 의해 사살당하게 되지만 일본은 1910년 8월 22일, 한일합병을 단행한다.
일본은 한국을 지배하기 위해 조선총독부를 두고 1910년부터는 한반도 전 국토의 토지조사를 행했다. 총독부는 수속을 하지 않았던 농민은 토지를 빼앗겼다.
【타이쇼우시대】 1919년 2월 8일, 재일 한국인 학생들이 도쿄에서 독립선언을 발표
한국에서도 1919년 3월 1일, 파고다공원에서 독립선언을 발표.
【쇼와시대】1926년 6월 10일, 순종의 장례식날에 독립만세운동이 일어남.
1929년에는 광주학생운동.
1931년, 일본은 대군을 한국에 보내고, 만주지방을 침략.(만주사변).
1941년 태평양 전쟁을 시작. (이 때 일본은 한국을 군사기지로 해서, 한국인을 전쟁에 협력시키기 위하여 학교수업도 모두 일본어로 사용하고 한국어의 사용은 금지했다. 또, 1939년에는 창씨개명이라고 해서, 한국인의 성명을 일본식으로 고치게 했다. 1939년에는 일본의 노동력을 보충하기 위해「강제연행」을 시작했다. 또 1944년에는 한국인에게도 징병제를 실시하고, 모든 성인 남녀에게 병역을 부담시켜, 전쟁터로 내몰았다.)
1945년 8월 15일, 일본이 연합국에 항복하여 한국은 해방을 맞게 됨.
1951년부터 한일회담이 시작.
1965년 한일기본조약이 조인되어 대한민국과 일본의 국교가 정상화됨.
4.끝맺는 말
일본의 역사라는 주제에 대해 처음에는 너무 광범위하고 힘들지 않을까 우려했던 것이 사실이다. 그래서 우리나라의 역사를 공부하는 마음으로 같은 시대에 어떠한 일이 있었는지 알아보는 것부터 시작했다. 조사하면서 일본은 지리적으로 가까울 뿐만 아니라 아주 오래 전부터 우리나라와 인연이 깊었던 것에 대해 놀라지 않을 수 없었다. 우리나라 역사에서도 일본을 빼 놓을 수 없듯 일본의 역사 또한 우리나라를 빼고는 이야기가 되지 않을 것이다. 언제나 우리나라가 당하는 입장에만 놓여있던 것에 화도 나고 슬프기도 했지만 그러한 당시 시대 속에서도 우리나라를 지키려했던 우리 민족의 힘에 다시 한번 대단하다고 생각했다. 우리도 그 힘을 이어받아 앞으로 우리에게 남은 과제인 문화재 환수에 힘을 쓸 수 있었으면 좋겠고, 또 문제가 되었던 역사왜곡에 대처하는 자세를 길러나갔으면 좋겠다. 이웃나라 일본으로 조사해 봄으로써 우리나라의 역사에 대해 더 많이 알게 된 것 같다.
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