자신의 아이에게 수학교육을 어떻게 접근시킬지에 대해 상황을 가정하여 자유롭게 토론해보세요

소개글

자신의 아이에게 수학교육을 어떻게 접근시킬지에 대해 상황을 가정하여 자유롭게 토론해보세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기때 효과적인 수학지도 방법
2. 자녀에게 수학교육을 어떻게 접근시킬 지를 상황을 가정하여 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

부모 : 잘하네 우리 애기... 잘했어...
세 번째 상황-자녀가 식사를 할 때.
부모 : 배고프니? 맛있게 먹으렴
자녀 : 네. 어머니도 드세요.
부모 : 착하기도 하지... 밥 먹기 전에 우리 수학놀이 해볼까?
자녀 : 네.
부모 : 지금 아빠하고 엄마하고 우리 애기가 밥을 먹으려고 해... 그럼 숟가락은 몇 개가 준비되어야 할까?
자녀 : 3명이니까 총 3개에요.
부모 : 맞았어. 잘했어. 그럼 아빠는 식사 중에 물을 드시지 않으니까 물컵은 총 몇 개가 필요하지?
자녀 : 아빠꺼 빼고 총 2개에요.
부모 : 하하. 잘하네.. 그럼 숟가락하고 컵의 합은 총 몇 개일까?
자녀 : 숟가락 3개하고 물컵 2개니까 총 5개에요.
Ⅲ. 결론
이상 결정적 시기의 개념과 지도방법과 일상생활에서 행할 수 있는 수학지도 방법에 대해 기술해 보았다. 결정적 시기는 인간의 성격과 일상생활습관이 형성되는 시기로서 인간발달에 있어 가장 중요한 시기임에는 틀림없다는 생각을 해보았다. 그러나 기성교육과 개인의 노력으로 습관과 성격은 충분히 변화될 수도 있다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
세상에서 가장 쉬운 수학지도 조채린 저 | 북스토리 | 2010.02.15

키워드

수학교육,   수학교육의 방법,   수학교육 상황