환상동화의 그림책의 유형과 특징을 설명하고, 환상동화 그림책을 선정하여 유형과 특징을 분석하시오!

소개글

환상동화의 그림책의 유형과 특징을 설명하고, 환상동화 그림책을 선정하여 유형과 특징을 분석하시오!에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 환상동화 그림책의 유형
2. 환상동화 그림책의 특징
3. 환상동화 그림책 선정 후 유형 및 특징의 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

재다. 우연히 찾게 된 숲속나라는 사물이 말을 하는 등 비현실적 세계로 현실 속의 고통이 없는 행복한 세상이다. 노마는 위기에 빠지지만 숲속나라를 빼앗으려는 나쁜 무리로부터 숲속나라를 지켜내고 현실세계로 돌아온다. 이 작품은 해방 직후 쓰인 것이라 해방 후의 혼란상을 극복하고 모두가 잘 사는 세상을 꿈꾸는 작가의 의도가 담겨 있다. 그래서 다소 거창한 주제를 다루고 있다는 점이, 조금은 가벼운 주제를 다루고 있는 최근의 환상동화와는 차이가 있어 보인다. 그럼에도 요즘 아이들이 관심을 가지게 할 만큼 이야기의 전개 과정이 지루하지 않고 흥미롭다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론을 통해 환상동화의 그림책의 유형과 특징을 설명하고, 환상동화 그림책을 선정하여 유형과 특징을 분석했다. 그 핵심적인 부분을 다시 요약해보면 다음과 같다. 환상동화는 사실동화와는 달리 비현실적인 세계와 사건을 다루며 환상성을 불러일으킨다. 환상성의 정도에 따라 본격 환상동화와 유사 환상동화로, 현실세계와 비현실 세계의 존재방식에 따라 교통형 환상동화와 제1차 세계형 환상동화, 그리고 2차 세계형 환상동화로 나눌 수 있다. 아동은 환상동화 속의 주인공을 통해 현실의 억눌린 욕구나 감정, 소망 등을 해소하거나 이루어낸다.
Ⅳ. 참고자료
이송은, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사, 2013
서정숙, 남규, 유아문학교육, 창지사, 2013
고문숙, 임영심, 김수향, 손혜숙, 아동문학교육, 양서원, 2007
최운식, 김기창, 전래동화 교육론, 집문당, 1998
강문희, 이혜상, 아동문학교육, 학지사, 1997
이탈리아 토리노 박물관에는 기회의 신이자 제우스의 아들인 카이로스의 조각상이 있습니다. 그 조각상 밑에는 이런 글이 적혀 있습니다.
“나의 앞머리가 무성한 이유는 사람들이 내가 누구인지 금방 알아차리지 못하게 하기 위해서지만, 나를 발견했을 때는 쉽게 붙잡을 수 있도록 하기 위해서다. 나의 뒷머리가 대머리인 이유는 내가 지나가고 나면 다시는 나를 붙잡지 못하게 하기 위해서이며, 나의 발에 날개가 달린 이유는 최대한 빨리 사라지기 위해서다. 왼손에 저울이 있는 것은 일의 옳고 그름을 정확히 판단하라는 것이며, 오른손에 칼이 주어진 것은 칼날로 자르듯이 빠른 결단을 내리라는 것이다. 나의 이름은 기회다.”
언젠가 자신을 찾아오게 될 기회를 잡을 준비가 되어 있나요?
시간문제일 뿐 합격과 A+는 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다.
감사합니다.

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