피학대 아동 : 피학대아동이 처음으로 사회복지사를 만나게 되었을 때, 아동의 반응은 어떠할지, 그리고 사회복지사는 아동에게 어떠한 자세를 가져야 하는지에 대하여 논의해 보세요.

소개글

피학대 아동 : 피학대아동이 처음으로 사회복지사를 만나게 되었을 때, 아동의 반응은 어떠할지, 그리고 사회복지사는 아동에게 어떠한 자세를 가져야 하는지에 대하여 논의해 보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피학대아동이 처음으로 사회복지사를 만나게 되었을 때 반응
2. 피학대아동에 대한 사회복지사의 자세
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동에게 어떠한 자세를 가져야 하는지에 대하여 논의하여 보았다. 사랑으로 보호받아야 할 시기에 학대 받은 아동들은 두려움에 사로잡혀서 다른 사람뿐 아니라 자기 자신의 능력도 불신하게 된다. 일반적으로 피학대 아동은 열등감, 절망감, 자존감 손상 등으로 정서불안 사회적인 위축, 우울 상태가 높은 경향이 있다. 이로 인하여 사회복지사를 처음 만났을 때 사회복지사의 도움을 주저한다. 따라서 사회복지사는 전문가로서 학대 받은 아동들에게 도움을 줄 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
노혜련, 김미원, 조소연 저, 아동복지론, 학지사, 2015
도미향, 남연희, 이무영 외 1명 저, 아동복지론, 공동체, 2014
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원, 2015
문영희 저, 아동학대와 레질리언스, 이론의 정원, 2008

키워드

피학대아동,   아동학대,   사회복지사,   신체적 학대,   정신적 학대,   성적학대,   방임,   유기,   피학대 아동