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소개글

교육학개론,생애 초기 교육의 중요성,사회적 특성을 결정짓는 최초의 교육,생애초기교육의 중요성,프로이드-심리성적 발달단계,에릭슨-심리사회 발달이론,볼비-애착이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.생애초기 교육의 정의와 연구동향

Ⅱ.생애초기교육의 중요성

Ⅲ.생애초기교육의 중요성을 뒷받침하는 이론

ⅰ. 프로이드 - 심리성적 발달단계
ⅱ. 에릭슨 - 심리사회 발달이론
ⅲ. 볼비 - 애착이론

Ⅳ.생애초기교육의 중요성에 관한 사례

Ⅴ.결론

본문내용

수용성과 생애초기교육의 상관관계를 보여주기도 했다.
그렇다면, 생애초기교육의 중요성이 교육학을 전공하고 있는 우리 학부생과 대학원생들에게 주는 시사점은 무엇일까?
한마디로 표현하자면 어릴 때부터 효율적인 양육방식과 태도, 교육을 제공해야 한다.는 것이다. 현재 부모가 된 사람도 있겠지만, 학부생들은 미래에 부모가 될 사람이다. 교육은 단순히 교사와 학원교사에서부터 시작되는 이른바 공식화된 절차에서부터 시작되는 것이 아니라 한 아이의 부모로부터 일찍이 시작되는 것임을 잊어서는 안 된다. 다시 말해서, 부모로부터, 가정 내에서부터 초기교육이 시작되므로, 부모로서 바람직한 양육 방식과 태도를 가지는 것에서부터 교육의 준비가 이루어져야 한다는 것이다.
스스로 뭔가를 하기 어려운 시기인 영아기 에는 부모의 일관되고 지지적인 양육과 보살핌을 제공함으로써 영아로 하여금 세상을 신뢰하고 긍정적으로 바라볼 수 있는 시야를 길러줄 수 있게 하여야 할 것이다. 예를 들어서, 배고플 때 음식을 제공해 주는 것과, 대·소변의 기본적인 배설욕구를 충족시켜 주는 것, 아이가 울 때 즉각적으로 반응하고 안아주는 것과 같은 것이 이에 해당하겠다. 유아기에는 아이 스스로가 뭔가를 자율적인 힘에 의해 행할 수 있도록 기회를 제공해 주고, 아이의 실패를 꾸짖기 보다는 실패를 밑거름 삼아 계속적으로 도전하여 스스로의 힘으로 뭔가를 성취할 수 있는 기회를 제공해 주는 것이 중요하다. 유치원이나 어린이집에서 제시한 과제를 아이 스스로 해낼 수 있도록 하는 것이나 작게는 블록을 높게 쌓는 활동을 칭찬해 주고, 스스로 연필이나 크레파스를 이용해서 그림을 그리는 것, 혼자 힘으로 밥을 떠서 먹는 것에 대해 격려하고 대·소변을 가리는 활동을 주도적으로 할 수 있게끔 뒤에서 묵묵히 지켜보고 적절히 조언을 해주는 것이 이에 해당될 것이다. 아동기에는 학교에 진학하게 되면서 다양한 과제를 독립적으로 수행할 기회가 생길 때, 아동 스스로 할 수 있도록 지도하는 것, 아동이 어떤 노력을 거쳐서 한 성공에 관심을 갖고, 칭찬하여 자신의 능력에 자부심을 가질 수 있도록 돕는 것, 실제 연령수준에 맞게 무언가에 전념할 수 있도록 격려해주는 것, 아동이 자신의 목소리와 의견을 낼 수 있도록 주장하는 능력을 길러주는 태도를 보이는 것도 중요하다.
성장 발달과 시기에 따른 적절한 양육태도도 중요하지만, 부모의 양육방식도 바람직해야한다. 부모의 양육방식에는 수용형, 과잉보호형, 허용형, 거부형, 지배형의 대표적인 5가지가 있다. 그중, 아이의 생애초기 경험과 교육을 긍정적인 방향으로 이끌 수 있는 양육방식에는 수용형이 있다. 아이에게 따뜻하고 자상한 태도로 일관하며 아이와 정서적으로 밀착된 관계를 유지하는 양육방식으로, 자녀를 인격적으로 대하고자 노력하며 아이의 생각이나 하는 일 등에 깊은 관심을 갖고 있고 표현하는 태도를 보이는 것이다. 중요한 것은, 아이를 하나의 인격체로서 존중하고, 온정적인 태도로 수용하는 양육방식을 가지고 자녀의 정서적인 측면을 이해하고 깊이 공감해주는 양육을 보여, 아이 스스로가 존중받는 느낌을 가지게 함으로써, 향후 아이의 정서적인 발달과 인지적 성장에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 하여야 한다는 것이다.
자극과 환경적인 요소도 중요하다. 그러므로, 생애초기에 아동에게 다양한 지적자극을 제공하는 일에도 게을러서는 안 된다. 손과 발 등의 대 근육이 발달하는 시기에, 근육 발달을 촉진할 수 있는 놀이감을 제공하여 근육의 발달과 그에 다른 인지적 자극이 동시에 이루어질 수 있도록 도와야 한다. 뿐만 아니라, 가정 외에 외부로 부터의 교육기관 및 현장학습을 통하여 아이가 경험하지 못한 다양한 환경과 세계에 접근할 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다. 예를 들어, 식물원이나 동물원, 해양생태체험관 등의 지역사회자원을 활용하여 풍부한 경험을 할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
앞선 환경과 자극, 부모의 양육태도와 방식도 중요하지만, 가장 중요한 것은 바로 부모와 아동간의 상호작용의 질적인 측면이라고 생각한다. 생애초기 영유아와 성인 부모와의 상호작용은 신체적 영역의 발달 외에 정서적이고 인지적인 영역의 발달을 촉진할 수 있는 것이기에, 함께 상호작용하는 양육시간과 질이 높아야 함은 당연한 일인 것이다.
자녀의 정서적 안정과 높은 인지적 발달, 높은 사회성을 가진 바람직한 성장과 발달을 원한다면, 우리는 자녀의 교육을 국민공통과정에 의한 학령기시기로 초점을 맞출 것이 아니라, 생애초기교육부터 바라볼 필요가 있다. 교육의 시작은 암기와 입시를 위한 공적으로 정해진 기간에서부터 시작되는 것이 아닌, 인간 생애의 처음부터 시작됨을 잊어서는 안 될 것이다.
출처
포털사이트
네이버 지식백과 ‘초기경험’에 대한 단어 검색
네이버 지식백과 “애착”에 대한 단어 검색
네이버 블로그 ‘서동오의 블로그’ http://blog.naver.com/wind0631/150096660617
조성일, 내일신문 ‘안정적 애착 형성의 중요성’ , 2012 , 내일신문
한국아동청소년심리상담센터 http://www.kccp.kr
국제아동발달교육연구원
유아기 부모와의 애착관계가 아동의 일생에 미치는 영향 ‘블로그’
http://blog.daum.net/eunwhitelove/8336489
서적
Robert J. Sternberg, 스턴버그의 교육심리학, 2010, 시그마프레스
이장호,정남운,조성호 , 상담심리학의 기초, 2005, 학지사
논문
손석한, 노경선 외 4인, 청소년기 문제행동과 부모 양육행동에 관한 연구, 大韓神經 精神醫學會(THE KOREAN NEUROPSYCHIATRIC ASSOCIATION),2001
김영명, 이순형, 애착 대상과 보육시작 시기에 따른 유아의 애착안정성에 관한 연구, 한국영유아보육학회, 1999
성영혜, 윤정희, 어머니의 양육행동과 아동의 애착 및 사회적 적응과의 관계, 兒童硏 究(SOOK-MYUNG JOURNAL OF CHILD STUDY,2002
김상희, 애착이 아동전기의 사회성 및 인지발달에 미치는 영향에 대한 연구, 敎育硏究(The Journal of Educational Research),1998

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