[인간발달] 인간의 발달(인간발달의 개념과 변천사, 인간발달의 원리)

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목차

목차

인간의 발달

I. 발달의 개념

II. 발달 개념의 변천사

III. 발달의 원리
1. 발달은 일정한 방향을 갖는다.
2. 발달은 계속적이나 속도는 일정하지 않다.
3. 발달에는 개인차가 있다.
4. 발달은 유전과 환경의 상호작용의 결과로 이루어진다.
5. 발달에는 결정적 시기가 있다.
6. 발달은 분화와 통합의 과정을 거친다.

본문내용

계속되는 과정이다.
3) 발달에는 개인차가 있다.
인간은 모두 일반적이고 보편적인 순서에 따라 발달하지만, 같은 연령이라도 신체적 성장이나 정신 기능에서 각 개인은 차이를 나타낸다. 얼굴 모양도, 지적 능력도 개인마다 다르다.
4) 발달은 유전과 환경의 상호작용의 결과로 이루어진다.
발달은 부모로부터 받은 유전적 정보와 환경의 영향에 의해 결정된다. 유전과 환경, 즉 어느 것이 발달에 더 중요한가는 아직까지 분명치 않으나, 잠재 능력이 유전적인 것이라면, 이를 실현시키는 것은 환경이다. 훌륭한 유전적 소질이 적절한 환경 자극을 받지 못하거나, 결함 있는 유전적 소질이 훌륭한 환경 자극을 받는 것 모두 의미가 적다.
5) 발달에는 결정적 시기가 있다.
특정한 발달이 이루어지는 데는 최적의, 곧 특정한 시기가 있는데, 이를 결정적 시기라 한다. 예컨대 걸음마는 출생 때부터가 아니라, 근육, 골격이 어느 정도 성장한 후인 생후 10개월경에 가능하다든가, 사춘기의 출현이 그 예들이다.
6) 발달은 분화와 통합의 과정을 거친다.
유아는 처음에 자기에게 다가오는 사람이면 누구나 좋아하지만, 점차 어머니와 다른 사람에 대한 반응이 다르게 나타나며, 엄마를 여러 사람 중에 척 알아보게 된다.
모든 운동 발달은 세분화된 특수 운동이 나타나기 전에 전체 활동이 먼저 나타난다. 예를 들어 유아는 물건을 잡으려고 할 때 먼저 몸을 기울이고 운동이 분화되면 팔을 뻗치고, 그 다음 손목을 움직이고, 손가락을 사용할 수 있게 되다가 팔을 델치고 손목과 손가락을 사용하는 활동이 통합되어 마침내는 물건을 한 번에 잡을 수 있게 된다.

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