★ 인간행동과 사회환경 - 정신분석이론

소개글

★ 인간행동과 사회환경 - 정신분석이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론…………………………………………………………………………‥…‥…‥… 1


Ⅱ. 정신분석이론의 발생배경 …………………………………………‥…‥… 1


Ⅲ. 주요 개념 ……………………………………………………………‥…‥……… 3


Ⅳ. 불안………………………………………………………………………‥…‥…‥…… 8


Ⅴ. 심리성적 발달단계…………………………………………………………‥…‥ 9


Ⅵ. Freud의 연구방법.………………………………………………………‥‥…‥‥‥ 11


Ⅶ. 정신분석이론의 평가 및 적용………………………………………‥………‥ 12


Ⅷ. 결론 ……………………………………………………‥…‥…‥…‥…‥…‥………… 14


Ⅸ. 참고문헌 ………………………………………………‥…‥…‥…‥…‥…‥…‥… 14

본문내용

러나 인지발달을 무시한 채 정서발달에만 치중하여 현재의 문제를 분석하는 데 있어서 현재의 경험은 무시한 채 과거 유아시절의 경험에 지나치게 치우쳤고 자신이 속한 사회의 여성에 대한 편견을 극복하지 못하였다. 정신 병리를 가진 성인들의 기억이나 환상 혹은 꿈을 통해 보편적인 아동발달 이론을 정립하였다는 점에서 이는 단지 개인의 견해일 뿐 과학적 이론이 될 수 없고 발달에 미치는 생물학적 요인의 강조로 대인 관계적, 사회적 요인의 영향을 고려하지 않았다는 점에서 비판받는다.
인간행동과 관련하여 상당한 설득력을 가진 이론이란 평가를 받았고 이론의 전체적인 틀이 의학적 개념에 기초한 의학적 용어로 구성되어 있으며 인간의 심리를 생리학적으로 분석하였다는 점에서 주로 임상에서 호평을 받았다.
2) 정신분석이론의 사회체계적 관점
개인의 쾌락원칙과 문명화된 사회 사이에는 많은 갈등이 존재한다는 점을 강조한다.
(1) 가족에 대한 관점
정신분석이론은 부모와 자녀간의 심리적 역동관계, 형제경쟁관계, 편애의 개념을 이해 하는데 상당한 기여를 했지만 가족생활유형이 프로이드가 제시한 생물학적으로 유도된 충동보다는 문화적 변인의 기능에 의해 결정되는 것으로 나타난 점을 근거로 하여 볼 때, 정신분석 이론은 다양한 가족유형이나 가족구조에 모두 적용할 수 있을지는 의문이다.
(2) 집단에 대한 관점
인간성격에 대한 개념을 집단 내에서 사람들이 행동하는 방식을 확대하고 이를 적용하였다. 대부분의 경우, 프로이드는 집단이 초자아의 힘을 약화시키고 1차적 사고과정이 지배적인 환경을 만들어 낸다고 생각하였기 때문에 집단 심리를 개인에게 부정적 영향을 미치는 것으로 본다.
(3) 사회문화체계에 대한 관점
그 당시의 과학적, 문화적 태도를 반영하고 있고 문화가 사회화과정을 통하여 인간의 성격발달에 미치는 영향에는 과소평가하는 경향이 있다. 정신분석이론에서 기본적 인간본성이라고 간주한 것들 중에서 몇 가지는 특정문화에서만 특수하게 나타나는 것이다. 프로이드가 필연적인 것이라고 규정한 것 중의 많은 것들은 그 시대의 문화에서 특수하게 나타나는 것처럼 보인다.
3) 사회복지실천에 대한 적용
Hollis는 프로이드의 주요 이론의 개념들이 사회사업가들이 인간행동을 이해하는데 많은 도움을 주었다고 인정한다.
Rowenstein은 성인의 정신병리가 유아기 경험에 근원을 두고 있다는 프로이드 가정 또한 사회사업 실천방법론에 큰 영향을 미쳤다고 평가하였다. 이는 감추어진 아동기 행동의 동기를 밝히는 것이 사회복지실천에서 클라이언트의 문제에 대한 사정의 중요한 측면이 된 것은 프로이드의 이론의 영향을 많이 받은 한 예라고 할　수 있다.
정신분석이론을 적용한 사회복지실천의 과정과 기법은 클라이언트의 가족력과 개인력을 자세하게 밝혀 클라이언트가 현재 가지고 있는 문제에 대한 특징을 파악할 수 있도록 도와준다. 자유연상기법을 활용할 때, 치료에 대한 저항으로써 클라이언트는 아동기에 대한 생각이나 느낌을 말할 수 없게 되거나 하고 싶지 않을 때도 있다. 클라이언트가 개입과정 중에 실수 행위를 한다든지, 실언 등을 할 경우에 사회복지사는 이러한 클라이언트의 실수와 관련하여 클라이언트의 무의식에 존재하는 잠재적 갈등이나 감정을 이해함으로써, 클라이언트의 현재 심리상태를 적절하게 사정할 수 있다.
정신분석에서 사용하는 모든 해석의 기법들은 사회복지사가 클라이언트로 하여금 자신의 문제에 관한 통찰력을 개발할 수 있도록 도움을 주고 클라이언트가 성숙해지고 정서적인 유약함을 극복하여 사회적으로 잘 기능하도록 돕는데 실천적 함의가 있다.
Ⅸ. 결론
정신분석이론을 심층적으로 분석하고 여러 권의 참고문헌을 활용하면서 정신분석이론에 대해 좀 더 깊게 알 수 있었다. 정신분석이론을 주장한 프로이드는 인간의 성격내부에 잠재되어 있는 갈등들을 이해함으로써 클라이언트의 문제를 사정하는데 많은 이론적 기반을 제공하였으며, 심리적 문제를 가진 사람에 대한 인식을 증가시키고 상담기법의 발전에 많은 공헌을 하였다. 프로이드의 발달이론은 몇 가지 점에서 여러 학자들로부터 비판을 받았지만, 인간행동을 사정하는데 많은 도움을 주었으며 지금까지도 많이 쓰이고 있는 학문이다. 우리는 정신분석이론을 공부하면서 리비도나 남근, 오이디푸스 콤플렉스, 엘렉트라 콤플렉스 등 기존에 몰랐던 용어에 개념을 이해함으로써 시기적 특징을 더 잘 이해할 수 있었고, 우리가 겪었던 경험에 빗대어 이론에 적용할 수 있어 이해하기 수월하였다.
하지만 알면 알수록 전문적인 용어와 이해하기 어려운 이론들이 너무 많아서 이해하는데 한계가 있었다. 예를 들자면 프로이드는 남성을 지향하는 이론이라고 비판을 받았는데 어느 부분에서 남성지향적인 모습을 보였는지 모르겠고, 우리가 겪었던 경험에 빗대어 이론을 적용했을 때 우리가 경험하지 않았던 형상들도 있는데 이 이론들을 왜 당연하다고 생각하는지 이해가 되지 않았다.
앞으로 인간행동과 사회 환경 시간뿐만 아니라 다른 강의에서도 정신분석이론에 대해 배우게 될 텐데 이러한 딱딱한 내용들을 교수님만의 스타일로 풀어서 이야기하듯이 설명한다면 학생들이 어렵지 않게 정신분석이론에 친근히 다가갈 수 있을 것 같다는 생각이 들었다. 이 조별과제를 통해서 조원들과 자주 모여 서로가 배려하고 서로가 알게 된 것을 공유하면서 좀 더 쉽게 다양한 내용을 알게 되었고 혼자가 아닌 다 함께 토의와 수정을 통해 완벽하고 이해가 되는 우리들의 모습을 보면서 뿌듯함을 느꼈다.
Ⅹ. 참고문헌
● 이근홍, (2006), 「인간행동과 사회환경」, 고양 : 공동체, (159~182)
● 이근홍, (2011), 「인간행동과 사회환경」, 고양 : 공동체, (165~186)
● 권중돈· 김동배, (2007), 「인간행동과 사회환경」, 서울 : 학지사, (220~241)
● 정은, (2010), 「인간행동과 사회환경」, 서울 : 학지사, (31~44)
● 손병덕, (2005), 「인간행동과 사회환경」, 서울 : 학지사, (198~209)
● 최덕경· 서의정· 배은숙· 이금옥· 박주현· 정유란, (2013), 「인간행동과 사회환경」,
파주 : 양서원, (43~55)
끝까지 봐주셔서 감사합니다♡

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