[교육행정원리] 교육행정의 기본원리

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목차

교육행정의 원리

I. 법제면에서의 기본원리
1. 법치행정의 원리
2. 기회균등의 원리
3. 자주성 존중의 원리
4. 적도집권의 원리

II. 운영면에서의 기본원리
1. 타당성의 원리
2. 민주성의 원리
3. 능률성의 원리
4. 적응성의 원리
5. 안정성의 원리

본문내용

하기 위하여 국 공립 및 사립의 초등학교 중학교 고등학교 및 특수학교에 학교운영위원회를 구성 운영하여야 한다. (2)국 공립학교에 두는 학교운영위원회는 당해 학교의 교원대표 학부모대표 및 지역사회 인사로 구성한다. (3)국 공립 및 사립학교에 두는 학교운영위원회의 위원정수는 5인 이상 15인 이내의 범위 안에서 학교의 규모 등을 고려하여 대통령령으로 정한다."고 명시하고 있다.
3) 능률성의 원리
일명 경제성의 원리로서 능률성(efficiency)의 원리는 교육경영활동에 있어서 경비를 극소화시키고 경영효과를 최대한 올리자는 것이다. 그러나 교육의 효과는 유형적인 성과만이 아니라 무형적인 성과가 오히려 중요한 것이므로 교육적인 면에서 장기적인 평가를 하도록 해야 한다. 교육경영이 잘되느냐, 못되느냐 하는 것은 그 능률성 여하에 따라서 판단될 수가 있는 것이다. 능률이란 달성하고자 하는 목적과 그에 필요한 수단이 서로 균형을 이루고 있는 상태로서 무리와 낭비가 없이 일정량의 수단으로서 최대의 성과를 올린다는 것이라 하겠다. 그러나 지나치게 능률만을 강조하다보면 민주성의 원리가 희생된다 할 것이다.
4) 적응성의 원리
여기서 적응성(adaptability)이란 교육행정에 있어서 획일적인 통제보다도 구체적 환경에 적응하는 조치를 강구하여 사회변화에 순응하는 한편 사회변화를 질서 있게 조정해 나가도록 해야 한다는 것이다. 그리고 여기서 말하는 적용이란 새롭게 발전되어 나가는 시대에 대하여 신축성 있게 대응해 나감으로써 조화적 관계와 능률적 성과를 계속 확보해 나가는 것을 의미한다.
5) 안정성의 원리
안정성(stability)이란 교육활동은 일관성 있는 지속성, 안정성을 견지하면서 서서히 발전해 나가야 한다는 것이다. 사회변화에 따라 교육행정도 조화적인 변화를 보여주어야 하지만 지나친 변화는 오히려 혼란을 야기 시킬 우려가 있다. 특히 교육제도의 변화는 타변수에 미치는 영향이 크기 때문에 신중을 기해야 한다.
이것은 앞의 적용성의 원리와는 대조적으로 적응성의 원리가 사회변화에 민감하게 순용한다는 데 반하여, 안정성의 원리는 비교적 급진적인 변화를 피해야 한다는 것이다. 교육은 점진적인 성격을 무시할 수 없다. 그러므로 급진적인 사회변화나 외래사상을 아무런 비판도 없이 그대로 받아들이거나 쫓아간다면 오히려 건전한 현실적 제도까지 망쳐버릴 수 있다. 그러므로 적응성과 안정성을 잘 조정하는 中庸이 필요하다.

키워드

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