아동문제행동 연구) 아동문제행동의 연구유형, 아동문제행동연구의 제한점

소개글

아동문제행동 연구) 아동문제행동의 연구유형, 아동문제행동연구의 제한점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 아동문제행동의 연구유형
1. 기술적 연구법
1) 장점
2) 단점
2. 상관관계연구법
1) 장점
2) 단점
3. 실험연구
1) 장점
2) 단점
4. 투사법
5. 사례연구법

II. 아동문제행동연구의 제한점
1. 실제적인 문제점
2. 윤리적인 문제점

본문내용

해지도록 규정하고 있다. 아동전문연구자들의 모임인 미국아동발달연구회(Society for Research in Child Development)에서는 아동을 대상으로 연구할 때 지켜야 할 윤리강령을 제시했으며, 그 내용을 요약하면 다음과 같다.
(1) 아동을 신체적 심리적 위해로부터 보호한다.
연령이 아주 낮은 아동일지라고 자신의 행동에 관한 권리는 연구자의 권리보다 우선적이다. 아동은 연구 도증에 신체 및 심리적인 손해로부터 보호받을 권리가 있다. 연구를 진행시키기 전에 동료전문가들로 구성된 심사위원회의 동의를 얻어야 한다. 연구자는 아동에게 피해를 줄 수 있는 연구과정을 절대로 적용해서는 안 되며, 또한 연구결과로 인해 발생될지도 모르는 해로운 결과에 대한 의문이 있으면 연구자는 윤리적인 문제에 관해 자문을 받거나 또는 다른 방법을 선택해야 한다. 연구자는 연구수행 도중 생기는 모든 윤리적 문제에 대한 최종적인 책임자이다.
(2) 연구에 참여 여부를 아동이나 보호자가 자유롭게 선택하게 한다.
연구자는 아동 또는 보호자에게 연구의 절차와 내용에 대해 그들이 이해할 수 있도록 설명하고 정보를 제공해서 자신들의 연구에 참여할 것인지에 대해 선택할 권리가 있다.
따라서 연구자는 아동이 연구에 참여할 경우 부모나 교사가 문서상으로 작성한 동의서를 받아야 한다. 동의서에 포함되는 사항은 연구에 소요되는 시간과 연구절차, 연구에 참여함으로써 예상되는 위험이나 불편, 연구로부터 예상되는 혜택, 연구에 참여하는 것은 전적으로 자유의사라는 점을 주지시킨다. 이때 아동과 보호자가 원하지 않을 경우에는 거부할 권리 및 거절할 자유가 언제나 보장되어야 한다.
(3) 아동의 모든 정보에 대해 비밀을 지켜야 한다.
연구자는 아동으로부터 얻은 모든 정보에 대해 비밀을 지켜야 하며, 연구대상의 이름은 연구보고서나 구두발표회에서도 익명으로 취급되어야 한다. 개별면담을 통해 개인적인 정보(수입, 교육 정도, 부모, 아동관계)를 얻게 되는데, 이로 인하여 사생활이 위협을 받기도 하므로 비밀보장이 되어야 하며, 아동학대와 입양 및 성행동에 관한 개인적인 정보에 관한 연구일 경우에는 익명성이 보장되어야 한다.
따라서 대상의 이름은 동료들이나 학생들과의 비공식석상에서도 언급되지 말아야 한다. 만일 연구대상에 관한 정보가 다른 사람에게 알려질 가능성이 있다면, 비밀을 유지하기 위한 모든 방법을 강구함과 동시에, 대상이 연구의 참여 여부를 결정하기 전에 이와 같은 가능성에 대해서 설명해 주어야 한다.
(4) 결과에 대한 정확한 통보를 받아야 한다.
아동들은 자신이 참여한 연구결과에 대해 자신들의 수준에 맞는 적당한 언어로 통보받을 권리가 있다. 따라서 연구자는 아동에게 부정적인 영향을 미치지 않는 범위 내에서 가능한한 정확하고 진실된 결과를 알려 주어야 한다. 만일 연구과정에서 대상을 속이거나 숨긴 사실이 있었다면 끝난 후 대상이 이해할 수 있는 적절한 방법으로 그 이유를 알려 주어야 한다.
(5) 연구에 참여한 아동은 정해진 범위 내에서 유익한 대우를 받아야 한다.
실험연구를 실시할 경우에 연구참여자에 대한 보상은 정해진 범위 내에서 공정하게 이루어져야 한다. 따라서 실험연구를 실시할 때에 실험집단에 속한 아동들에게 유익하다고 생각될 때에는 가능하다면 연구가 끝난 후 통제집단의 아동들에게도 이러한 혜택의 기회를 제공해 주어야 한다.
연구의 윤리성은 다른 분야에서의 윤리성과 마찬가지로 완전히 해결될 수 없는 문제이다. 연구참여자의 인권에 대한 배려는 연구참여자에게 피해가 돌아가지 않도록 하고, 인간의 행동에 대한 연구를 통해 얻을 수 있는 것을 고려해 가면서 연구가 수행되도록 하는 것이 중요하다.

키워드

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