[아동성격발달문제상담] 아동기 성격발달문제와 상담 - 의존심이 강한 성격의 아동 상담 및 치료(의존적 성격아동의 원인과 특징 및 상담적 접근)

소개글

[아동성격발달문제상담] 아동기 성격발달문제와 상담 - 의존심이 강한 성격의 아동 상담 및 치료(의존적 성격아동의 원인과 특징 및 상담적 접근)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 의존적 성격아동의 원인과 특징

II. 의존적 성격아동의 상담적 접근
1. 정신분석상담
2. 부모상담
3. 인지행동주의 상담
4. 인본주의 상담
5. 행동주의 상담
가. 보조법과 용암법
나. 상반행동강화
다. 체계적 둔감법
라. 토큰경제법
마. 소거
6. 문학치료

본문내용

동강화
의존적인 아동은 대체로 엄마 옆에서 떨어지지 않으려고 한다. 이때 문제행동에 대해서
는 관심을 보이지 말고 울지 않고 혼자 놀이에 몰두하거나 또는 친구나 동생들과 함께 노
는 상반행동이 출현하는 경우에 집중적으로 강화해서 서서히 엄마와 떨어져서 혼자 생활하
는 습관이 형성되도록 한다.
다) 체계적 둔감법
의존적인 아동은 엄마와 떨어져서 혼자 유치원이나 학교에 가는 것에 대해 두려움과 불
안을 경험하게 되며, 심한 경우 학교공포증으로 발전할 수도 있다. 이때 체계적으로 불안
과 두려움을 감소하는 둔감법을 이용해서 처음에는 엄마와 함께 학교에 등교하다가 점차
적으로 거리를 늘려 가는 방법으로 가장 불안을 적게 느끼는 단계에서부터 시작해서 하나
씩 불안을 제거하면서 마지막 단계까지 성공하도록 한다.
라) 토큰경제법
목표행동(혼자 놀기, 숙제 끝내기, 욕구 표현하기)을 정해 놓고 아동이 의존행동을 안하
거나 또는 혼자서 스스로 자기일을 잘 하는 등 목표행동을 수행할 때마다 토큰이나 스티커
로 강화해서 문제행동이 감소하도록 유도한다. 아동이 토큰으로 자신이 원하는 보상물을
얻게 되고, 또한 더 큰 보상물을 얻기 위해 계속 노력하게 되면서 문제행동이 개선되거나
또는 목표행동이 유지될 수 있도록 하는 것이다.
마) 소거
계속해서 여러 번 도움을 주고 지시를 했음에도 불구하고 아무 것도 하지 않으려고 하
거나 또는 아동의 의존행동이 관심을 끌기 위한 것이라고 판단되면, 완전히 무관심한 태도
로 아무 것도 묻지 않고 준비해 주지도 않는다. 처음에는 울고 화를 내며 의존행동이 더
증가할 수 있다. 그러나 아동이 아무리 울거나 화를 내더라도 관심을 끌 수 없다는 것을
깨닫게 되면 의존행동은 감소하게 된다.
(6) 문학치료
생활지도와 상담영역에서 응용되고 있는 문학치료는 문학작품과 독서자 성격이 서로 역
동적으로 상호작용하면서 인간세계에 대한 이해와 함께 자신의 문제를 잘 이해할 수 있기
때문에 개인의 성장과 성격적인 측면을 평가할 수 있는 치료법이라고 할 수 있다. 책은 독
자로 하여금 자기와 환경을 이해하면서 자신의 성격을 측정하고 적응과 성장 및 정신건강
을 위해 노력할 수 있게 한다. 따라서 문학치료를 통해 아동은 책 속에서 자신과 비슷한 문
제의 주인공이 문제를 해결하는 과정과 행동하는 것을 읽고 공감하는 동시에, 자신의 생활
에 적용하면서 자신의 의존행동이나 타인과의 상호작용하는 방식을 개선할 수 있게 된다.

키워드

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