[미술치료] 미술치료의 개념과 역사, 미술치료의 실제(미술치료도구, 미술치료사, 미술치료실, 미술치료과정, 미술치료기법)

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[미술치료] 미술치료의 개념과 역사, 미술치료의 실제(미술치료도구, 미술치료사, 미술치료실, 미술치료과정, 미술치료기법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

미술치료

I. 미술치료의 역사

II. 미술치료의 개념

III. 미술치료의 실제
1. 도구
2. 미술치료사
3. 미술치료실
4. 미술치료과정
가) 진단
나) 치료
다) 평가
5. 미술치료기법
가) 꼴라쥬활동
나) 난화기법
다) 자아감각 발달법
라) 점토로 만들기
마) 만다라기법
바) 역할교환법

본문내용

및 평가(evaluation)의 과정을 거친다.
가) 진단
적절한 치료계획을 세우기 위해 아동의 상태를 진단하고 이해하는 단계이다.
나) 치료
치료자가 대상자에게 가장 적합한 방법과 기술의 선택을 통해 치료적 환경을 만들어 세션을 진행하는 단계이다.
다) 평가
미술치료를 받은 아동들이 치료를 받기 이전에 비해 어떤 차이가 있는가를 측정하여 평가하고 비교하는 단계이다. 평가를 통해 치료가 종결됨과 동시에 추후 계획이 설정된다. 미술치료의 세션은 대상자의 치료목적에 따라 개별 또는 그룹으로 진행된다.
(5) 미술치료기법
미술활동은 크게 진단과 치료를 위해 활용될 수 있다. 먼저 미술작품을 통해 개인의 상태를 진단하는데, 이는 개인의 욕구 감정 등 내면상태가 그림이나 미술작품으로 표현되기 때문이다. 진단도구로서 미술은 일종의 투사적 기법으로서 그림의 내용 형태 색 의미 등을 통해 아동발달의 수준과 장애의 정도를 파악하고 진단한다. 많이 사용되는 방법으로는 나무그림검사, 인물화검사(DAP), 집-나무-사람 그림 검사(HTP), 가족화(KFD), 학교생활화(KSD), 난화 게임검사 등이 있다.
치료를 위한 미술활동으로는 꼴라쥬활동, 난화기법, 공동화기법, 자아감각 발달기법, 만다라기법, 점토로 만들기, 핑거 페인팅(finger painting), 역할교환법, 그림완성법, 색채선택법, 가계도 그리기, 자기집 평면도 그리기, 감정 차트 만들기 등이 있다. 여기서는 치료를 위한 대표적인 미술활동을 소개하고자 한다.
가) 꼴라쥬활동
꼴라쥬(collage)기법은 잡지나 신문 등에 나와 있는 그림이나 내용들 중 자신이 붙비고 싶은 것들을 붙여 내용을 만드는 기법으로, 미술에 대한 거부감을 감소시키고, 표현이 쉽고 감정전달을 용이하게 하는 기법이다.
나) 난화기법
난화란 '금적거리기'란 의미를 가지고 있는 것으로, 영어의 'Scribble'을 번역한 용어이다.
일정한 형체를 묘사하지 않으며, 손가는 대로 낙서를 하듯 그리는 기법이다. 난화를 그려감에 따라 무엇인가를 풀어 놓는 내적 변화를 통하여 내담자의 내적 사고와 감정들에 대한 의사소통을 확고하게 한다.
다) 자아감각 발달법
자존감이 낮고 위축되어 있는 심신장애인의 자아형성 프로그램으로 많이 사용된다. 손도장 발도장 찍기, 조소활동, 가면 만들기, 자기신체 본뜨기, 거울보고 자기 그리기 등의 활동을 통해 자기상을 재인식하도록 한다.
라) 점토로 만들기
점토의 질감과 유동성을 이용하여 내담자가 자신의 느낌을 인물상이나 여러 조형물로 표현함으로써 내담자의 감각적인 부분을 자극하는 기법이다.
마) 만다라기법
원 안에 자신의 심상을 그려 감정을 통합하는 작업이다. 자유연상을 그려도 좋다, 그리고나서 심상을 시로 써서 나타내기도 한다. 색채를 사용하면 좋으며, 내담자의 기억과 감정을 통합하는 데 유용하다.
바) 역할교환법
역할교환법은 채색이나 꼴라쥬 난화 그림그리기 등에서 내담자와 치료자가 번갈아가며 작품을 제작한다. 라포(rapport)형성이나 거부감 감소 및 흥미유발 촉진 등에 효과적이다.

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