목차
1. 애착의 개념
2. 애착의 특성
1) 보편성과 특수성
2) 상호성
3) 안정성
4) 지속성
3. 영아기 애착형성의 중요성
4. 애착의 발달과정
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5. 애착의 유형
1) 안정애착
2) 회피애착
3) 저항애착
4) 혼란애착
【 참고자료 】
2. 애착의 특성
1) 보편성과 특수성
2) 상호성
3) 안정성
4) 지속성
3. 영아기 애착형성의 중요성
4. 애착의 발달과정
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4) 4단계
5. 애착의 유형
1) 안정애착
2) 회피애착
3) 저항애착
4) 혼란애착
【 참고자료 】
본문내용
구하지 않으며, 낯선 사람에게도 불안을 보이지 않고 어머니에게 그랬듯 피하거나 무시하는 반응을 보인다.
3) 저항애착
연구대상의 10~15%를 차지하는 유형으로 어머니가 방을 떠나기 전부터 불안해하고 어머니 옆에 붙어서 탐색을 별로 하지 않는다. 어머니가 방을 나가면 심한 분리불안을 보인다. 어머니가 돌아오면 접촉하려고 시도하지만, 안아주어도 어머니로부터 안정감을 얻지 못하고 분노를 보이면서 내려 달라고 소리를 지르거나 어머니를 밀어내는 양면성을 보인다.
4) 혼란애착
연구대상의 5~10%를 차지하는 유형으로 불안정 애착의 가장 심한 형태이다. Main& Solomon(1990)은 양육자에게 접근해야 할지 회피해야 할지에 대하여 혼란을 보이는 회피애착과 저항애착이 결합된 것으로 본다. 이 유형의 영아는 어머니에게 가다가 어머니가 가까이 다가가면 뒷걸음치는 등의 반응을 보이고, 어머니와 재결합했을 때 얼어붙은 표정으로 멍한 상태를 보인다(김경옥·이경열·조진형, 2004).
【 참고자료 】
김경옥,이경열,조진형(2004)「영유아기 발달」양서원
김윤경(2005)「영아의 애착 증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과」숙명여자대학교 대학원 박사학위논문
김인숙(2010)「보육교사가 지각한 영아의 애착안정성과 사회·정서적 행동과의 관계」충남대학교 교육대학원 석사학위논문
전우경(2002)「영아의 애착 증진을 위한 부모교육 프로그램의 구성과 적용효과」중앙대학교 대학원 박사학위논문
정혜원(1999)「영아시설 영아와 보육사간 애착안정성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문
3) 저항애착
연구대상의 10~15%를 차지하는 유형으로 어머니가 방을 떠나기 전부터 불안해하고 어머니 옆에 붙어서 탐색을 별로 하지 않는다. 어머니가 방을 나가면 심한 분리불안을 보인다. 어머니가 돌아오면 접촉하려고 시도하지만, 안아주어도 어머니로부터 안정감을 얻지 못하고 분노를 보이면서 내려 달라고 소리를 지르거나 어머니를 밀어내는 양면성을 보인다.
4) 혼란애착
연구대상의 5~10%를 차지하는 유형으로 불안정 애착의 가장 심한 형태이다. Main& Solomon(1990)은 양육자에게 접근해야 할지 회피해야 할지에 대하여 혼란을 보이는 회피애착과 저항애착이 결합된 것으로 본다. 이 유형의 영아는 어머니에게 가다가 어머니가 가까이 다가가면 뒷걸음치는 등의 반응을 보이고, 어머니와 재결합했을 때 얼어붙은 표정으로 멍한 상태를 보인다(김경옥·이경열·조진형, 2004).
【 참고자료 】
김경옥,이경열,조진형(2004)「영유아기 발달」양서원
김윤경(2005)「영아의 애착 증진을 위한 집단치료놀이 프로그램 개발과 효과」숙명여자대학교 대학원 박사학위논문
김인숙(2010)「보육교사가 지각한 영아의 애착안정성과 사회·정서적 행동과의 관계」충남대학교 교육대학원 석사학위논문
전우경(2002)「영아의 애착 증진을 위한 부모교육 프로그램의 구성과 적용효과」중앙대학교 대학원 박사학위논문
정혜원(1999)「영아시설 영아와 보육사간 애착안정성에 영향을 미치는 요인에 관한 연구」이화여자대학교 사회복지대학원 석사학위논문
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