성인학습자의 심리, 사회적 특성이 성인 학습자의 학습 동기와 학습 효과에 미칠 수 있는 요인에 대해

소개글

성인학습자의 심리, 사회적 특성이 성인 학습자의 학습 동기와 학습 효과에 미칠 수 있는 요인에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인의 심리, 사회적 특성과 성인학습(adult education)의 개념
2. 학습동기요인
3. 자기주도학습의 개념 및 효과
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

수 있다.
Ⅲ. 결론
현대사회는 급격하게 변화하고 있으며 경제구조 또한 급격히 변화하고 있다. 성인이 되면서 새로운 경제구조를 파악하여 경제패턴의 변화와 참여를 위해서 성인학습이 중요하다고 볼 수 있으며, 이 패턴을 파악하지 못하면 경쟁사회에서 낙오자가 되기 때문에 성인학습을 통해서 자신의 경쟁력을 길러야 한다고 본다.
급속한 과학기술의 변화, 문화구조의 변화, 경제구조의 변화가 진행되고 있는 이 시점에, 성인학습은 변화하는 시대의 지식과 현장을 느낌으로써 현재 자신의 위치를 알게 하고 주체적으로 적응하며, 사회적 적응력을 향상시키는데 도움이 되리라 생각하며, 특히 현대사회에서는 생의 주기가 변화하고 여가시간이 증대되므로 여가의 의미 있고 생산적인 활용을 위하여 성인교육이 절대적으로, 가족과 시간을 보내며 여행가는 것도 중요하지만 보다 의미 있고 생산적인 활용을 위해 성인교육이 필요하다고 본다.
성인교육은 그 대상의 성별, 교육정도 그리고 사회적, 문화적 배경에 따라 다양한 것처럼 그 내용과 방법도 대단히 다양하고 복잡하다. 크게는 교양취미 교육, 직업기술 교육, 자격증 취득을 위한 전문교육 등으로 나뉘며, 또한 성인들의 한글공부로부터 컴퓨터훈련에 이르기까지, 농사기술의 지도로부터 정치, 경제, 사회, 문화에 대한 토론에 이르기까지 이 모든 것이 성인교육에 포함된다.
이러한 성인학습을 통하여 지식, 태도, 행동의 지속적 변화를 추구하여 현대사회에 적응하며 이 시대가 요구하는 성인의 능력을 길러내기 위해서 노력해야 할 것이며, 성인학습을 오로지 살아남기 위해서 배워야하는 교육이라고 생각하지 말고 즐거움으로 할 수 있는 마음도 같이 길러서 주체적이고 능동적으로 참가하여야한다고 생각한다.
참고문헌
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키워드

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