(프로젝트 접근법) 프로젝트 접근법의 이론적 기초와 프로그램의 실제를 이해하기(프로젝트 접근법의 유래와 의의, 프로젝트 접근법의 목적과 목표, 프로젝트 접근법의 교육과정)
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소개글

(프로젝트 접근법) 프로젝트 접근법의 이론적 기초와 프로그램의 실제를 이해하기(프로젝트 접근법의 유래와 의의, 프로젝트 접근법의 목적과 목표, 프로젝트 접근법의 교육과정)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 유래와 의의
1) 프로젝트 접근법의 유래
2) 프로젝트 접근법의 의의
2. 프로젝트 접근법의 목적과 목표
3. 프로젝트 접근법의 교육과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학급의 모든 아동이나 소집단의 아동, 때로는 개별로 아동이 학습할 가치가 있는 특정 주제를 능동적으로 학습하는 교육 형태인 프로젝트 접근법은 아동 중심의 교육관, 통합된 경험 제공, 시간과 공간의 제약이 없는 연속적 학습, 공동체적 삶의 경험 제공, 아동의 흥미와 욕구에 따른 발현적 교육의 특성으로 하며 프로젝트 접근법에서 가장 최우선시 되는 목적은 성향의 발달이다.
Ⅳ. 참고문헌
지성애 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
조성자, 김정은, 박성은 외 4명 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
황해익, 송연숙, 최혜진 외 2명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2013
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  • 등록일2016.02.26
  • 저작시기2016.2
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#995374
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