[보육교사론] 교사 자아개념과 유능한 보육교사상 및 유능한 보육교사가 되기 위해 향후 노력해야 할 부분

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[보육교사론] 교사 자아개념과 유능한 보육교사상 및 유능한 보육교사가 되기 위해 향후 노력해야 할 부분에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사 자아개념
2. 유능한 보육교사상
3. 유능한 보육교사가 되기 위해 향후 본인이 노력해야 할 부분
1) 생존기
2) 강화기
3) 갱신기
4) 성숙기

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

린이집과는 다른 교육적 특정 부분이 인정되어 질 수 있도록 다른 분야의 전문가를 만나 일반 어린이집과 다른 특징적인 부분에 참고될 수 있어야 한다. 일반 교사의 전문적인 지식에 대해서는 웬만히 알고 있는 지식이 많이 있으므로 연구 방법에 의한 토의가 이루어지는 세미나에 참여하여 다양한 지식을 습득하며 교사들과의 간담회를 통해 반영되어야 할 부분에 대해 서로의 의논을 나눔과 동시에 괜찮은 아이디어는 원에 시행할 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
영유아 교사는 끊임없는 의문을 가지고 자신을 발전시켜 좀 더 낳은 영유아의 학습에 영향을 미치도록 해야 함을 알 수 있었다. 아직 영유아의 보육교사로서 경험하지 않았기 때문에 보육교사의 역할 업무에 대해 내가 무엇을 어떻게 해야 할지의 생각을 이번 과제를 통해 조금이나마 인지할 수 있었다. 교사는 나 자신의 심리적, 신체적으로 미치는 영향이 있으므로 그냥 하고자 하는 의식이 아닌 책임감과 사명감을 가지고 임해야 하는 것으로 좋은 교사가 되기 위해 부모와의 원활한 소통, 영유아의 애정적 신뢰감 등과 같은 교사로서의 폭넓은 지식을 공유한다면 좋은 교사가 될 것이다. 아울러 열악한 환경에서 보육교사로서 해야 할 역할을 인정하고 평가인증에 대한 사무적 업무보단 영유아만을 위한 학습적 교육이 사회적으로 개선된다면 보육교사의 자부심이 어느 정도는 성립되어 좀 더 많은 전문적인 교사를 양성할 수 있지 않을까 싶다.
참고문헌
조혜경, 구경선 외 저, 보육교사론, 창지사 2014
청소년행복연구실 저, 나의 직업 보육·유치원교사, 동천출판 2014
정옥분 저, 보육교사론, 학지사 2015

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