나의 아동기 발달 과정에서 힘들거나 어려웠던 순간을 떠올려보고 그 때 아동상담을 받았다면 지금의 나와 어떻게 달라졌을 것 같은지 토론해 봅시다
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소개글

나의 아동기 발달 과정에서 힘들거나 어려웠던 순간을 떠올려보고 그 때 아동상담을 받았다면 지금의 나와 어떻게 달라졌을 것 같은지 토론해 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 나의 아동기 발달 과정에서 힘들거나 어려웠던 순간을 기술
2. 아동의 등교거부 해결방법
3. 당시 내가 아동상담을 받았다면 지금의 나와 어떻게 달라졌을 것 같은지를 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

동의 등교거부와 같은 부적응행동을 수정하는데 있어 토큰강화법이 주로 사용된다. 토큰강화법에서 토큰은 현금처럼 교환가치를 부여하며, 아동이 학교를 충실히 다니며, 학교 가기가 싫다고 때를 쓰지 않을 때 토큰을 주게 된다. 그리고 아동은 자신이 받은 토큰을 좋아하는 물건이나 음식을 원할 때 이용하게 되는 것이다.
3. 당시 내가 아동상담을 받았다면 지금의 나와 어떻게 달라졌을 것 같은지를 기술
낯가림이 심했기 때문에 나는 아동기 때 많은 친구를 사귈 수 없었음은 물론, 때론 등교를 거부함으로서 부모님 속을 많이 태웠는데, 당시 내가 내 문제 해결을 위한 아동상담을 받았더라면, 등교를 거부하는 일은 없었을 것이고, 내성적 성격을 수정함으로서 보다 많은 친구들을 사귀게 되었을 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
아동기에 부적응행동은 늘상 일어날 수 있는 일반적 현상이기에 아동이 부적응행동을 보였다고 막무가내로 혼내거나 나무라지 않고, 아동의 부적응행동이 자연스레 없어질 수 있도록 인내를 가지고 지속적으로 행동수정이 이루어질 수 있도록 노력해야 할 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동상담 구은미, 박성혜 외 2명 저 | 양서원 | 2014.08.30.

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  • 등록일2016.02.29
  • 저작시기2016.2
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#995529
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