목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환상동화 소개 및 그 이유
2. 선정된 환상동화 책을 바탕으로 활동방법 계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 환상동화 소개 및 그 이유
2. 선정된 환상동화 책을 바탕으로 활동방법 계획안 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
지를 오린 후 꿰맨다.
⑤ 4개의 면을 꿰매서 주사위를 덮어준다.
활동방법
① 동화책을 그려주고, 토끼를 좋아하는 친구들 끼리 편을 먹고, 거북이를 좋아하는 친구들 끼리 편을 먹는다. 그리고 대표 두 명이 가위 바위 보로 순서를 정한다.
② 이긴 사람이 먼저 주사위를 굴린다.
③ 주사위를 굴려 나온 숫자만큼 헤아리고, 틀린 영유아에게는 토끼나 거북이 처럼 행동하는 벌칙을 가한다.
④ 만약 모양 면이 나왔을 경우 한 번 더 던진다.
⑤ 총 15번 이긴 팀이 승리하낟.
유의점
* 놀이 할 때 유의점
- 동물을 고를 때 다툼이 있을 수 있으니 다음 게임 때 동물을 바꿀 수 있게 한다.
- 마음에 드는 편에 들수 있지만, 너무 한 편에 영유아들이 몰리지 않도록 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 순수한 상상을 다룬 환상동화 중에 아동의 연령을 정하고 일상생활에 관련되거나 주제에 맞는 그림책을 선정하여 활동방법계획안을 작성해보았다. 환상동화책은 아이들의 상상력과 창의력을 효과적으로 자극한다는 것에서 그 중요성이 있지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화표현놀이 활동의 이론과 실제 (아동과 교사를 위한) 인정이 저 | 공동체 | 2011.04.30.
⑤ 4개의 면을 꿰매서 주사위를 덮어준다.
활동방법
① 동화책을 그려주고, 토끼를 좋아하는 친구들 끼리 편을 먹고, 거북이를 좋아하는 친구들 끼리 편을 먹는다. 그리고 대표 두 명이 가위 바위 보로 순서를 정한다.
② 이긴 사람이 먼저 주사위를 굴린다.
③ 주사위를 굴려 나온 숫자만큼 헤아리고, 틀린 영유아에게는 토끼나 거북이 처럼 행동하는 벌칙을 가한다.
④ 만약 모양 면이 나왔을 경우 한 번 더 던진다.
⑤ 총 15번 이긴 팀이 승리하낟.
유의점
* 놀이 할 때 유의점
- 동물을 고를 때 다툼이 있을 수 있으니 다음 게임 때 동물을 바꿀 수 있게 한다.
- 마음에 드는 편에 들수 있지만, 너무 한 편에 영유아들이 몰리지 않도록 한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 순수한 상상을 다룬 환상동화 중에 아동의 연령을 정하고 일상생활에 관련되거나 주제에 맞는 그림책을 선정하여 활동방법계획안을 작성해보았다. 환상동화책은 아이들의 상상력과 창의력을 효과적으로 자극한다는 것에서 그 중요성이 있지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화표현놀이 활동의 이론과 실제 (아동과 교사를 위한) 인정이 저 | 공동체 | 2011.04.30.
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