아동상담자의 역할 및 자질에 대하여 서술하고 자신의 관점을 설명 (아동상담자)

소개글

아동상담자의 역할 및 자질에 대하여 서술하고 자신의 관점을 설명 (아동상담자)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 아동상담자란

2. 아동상담의 특성

3. 아동상담자의 역할

4. 아동상담자의 자질

5. 아동상담자의 역할 및 자질에 대한 나의 관점

6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

이기를 경험하게 하였다. 그러나 이는 다양한 사회문제와 병리현상 등을 만들어내며 사람들의 정신 건강을 해치는 병폐를 낳고 있기도 하다. 이러한 문제는 비단 성인에게만 국한된 것이 아니다. 가족 해체와 학교 폭력, 인터넷 및 게임 중독, 우울증과 자살, 무분별한사교육의 그늘 아래 노출되어 있는 아동들은 다양한 모습으로 심리 정서적 어려움을 드러내고 있다. 따라서 최근에는 아동상담에 대한 요구와 필요성이 점차 증대되고 있는 추세이며, 아동상담자의 전문적인 역량과 역할이 더욱 중요해지고 있다. 아동상담은 아동의 건강한 성장발달을 돕기 위한 서비스의 한 분야로, 아동의 연령이나 문제, 장애 유형 등에 따라 놀이치료, 모래놀이치료, 미술치료 등의 다양한 심리치료 방법들이 사용되고 있다. 아동상담은 성인상담과 구별되는 특징을 가지고 있는데, 우선 아동상담은 미성년자를 대상으로 하기 때문에 상담에 대한 자발적 참여의지가 부족하고, 놀이나 비언어적인 의사소통 방법으로 심리적 어려움이나 갈등을 표현하는 모습을 보인다. 또한 아동이 발달 과정에 놓여있으며, 부모나 양육자, 법적인 보호자를 자주 접촉해야 하는 특성도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동상담자의 역할 및 자질에 대하여 서술하고 자신의 관점을 설명해 보았다. 상담은 상담자와 내담자간의 상호작용을 통해 내담자의 삶을 주체적으로 변화시키는 과정이다. 내담자는 상담과정을 거치면서 자기 문제를 해결하게 되며 동시에 인격적인 성숙이 이루어지게 된다. 상담자 역시 전문가로서의 상담능력의 성장 이외에 개인의 인격적인 성장과 변화를 경험한다. 따라서 상담과정은 상담자와 내담자 모두에게 인간적인 성장과 건강한 삶을 선택하도록 이끌어 주어 사실상 삶의 동반자적 의미를 갖는다. 상담자는 전문가로서 자기 정체성을 유지하기 위해 건강한 개인으로서 자신의 욕구를 돌보고, 상담에 적합한 상태를 유지하고, 상담과정과 상담업무를 수행하여야 한다. 그러기 위해서는 상담자가 주변환경이나 대인관계에서 자신의 욕구를 적절하게 관철시키고 전문상담자로서 정체성을 유지하고 역량을 강화하여 상담자로서의 역할을 수행하는데 최적의 상태를 유지해야 한다.
참고문헌
손은정 외, 상담자의 자기 성찰과 전문성 발달, 한국상담학회, 2003.
유재령 외, 아동상담자의 윤리적 실천행동 척도 개발, 한국심리학회, 2006.
진화숙, 아동상담자로 되어가는 과정의 체험에 관한 현상학적 연구, 놀이치료연구, 2011.

키워드

아동상담,   아동상담자,   역할,   자질,   관점