목차
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I. 한국사회의 청년실업문제 논의배경
II. 청년실업문제의 원인(사회적인 측면)
1. 수요측면
2. 공급측면
3. 사회인프라 측면
III. 문제 해결방안(향후 정책방향)
* 참고문헌
I. 한국사회의 청년실업문제 논의배경
II. 청년실업문제의 원인(사회적인 측면)
1. 수요측면
2. 공급측면
3. 사회인프라 측면
III. 문제 해결방안(향후 정책방향)
* 참고문헌
본문내용
업의 동반성장을 통하여 중소기업의 근무환경을 개선하여 질 높은 일자리가 많이 만들어지도록 해야 한다.
2/ 학교교육과 직업훈련 개선을 통해 산업수요에 맞는 현장형 인재로 양성해나가야 한다. 그동안 학생들의 취업을 위한 노력이 부족했던 대학의 자발적인 노력을 유도하는 대책을 마련해야 한다.
또한 역량개발형 일리 창출을 위하여 각 학교에 맞춤형 직무능력개발 프로그램을 운영하고 직무능력향상을 위하여 정부와 기업이 협력하여 다양한 프로그램을 제공해야 한다.
3/ 청년층에게 지속적이고, 학력단계에 맞는 차별화된 진로 및 취업서비스를 지원함으로서 올바른 직업의식이 확립되도록 지원을 해야 한다. 청년층에 대한 체계적인 진로교육 및 직업교육이 이루어져야 한다.
청년층이 쉽게 접근하고 이용가능한 대학 내의 취업지원기능의 강화 등 고용서비스 인프라 확충에 노력해야 한다. 고등학교와 대학교의 취업정보실은 졸업생의 취업현황과 니즈를 파악하고 이를 위한 역랑개발을 지원해야 할 것이다.
4/ 범정부적으로 다양한 취업실업대책을 추진하고 있지만 여러 개별부처에서 따로 운영되고 있어서 수요자 참여 등에 불편을 초래하고 있다. 따라서 청년층이 참여하고 안내받기 편리하도록 수요자의 입장에서 청년실업 대책 사업을 범정부적으로 재구성해야 한다.
* 참고문헌
한국사회의 노동문제 어떻게 바라볼 것인가 - 조재정, 레이버플러스, 2013
청년발달의 이해 - 정옥분, 학지사, 2008
청년이여, 정당으로 쳐들어가라! - 강준만, 인물과사상사, 2015
한국의 교육선발과 경쟁 - 김동석, 문음사, 2006
한국사회문제 - 은하출판사, 은하, 2011
2/ 학교교육과 직업훈련 개선을 통해 산업수요에 맞는 현장형 인재로 양성해나가야 한다. 그동안 학생들의 취업을 위한 노력이 부족했던 대학의 자발적인 노력을 유도하는 대책을 마련해야 한다.
또한 역량개발형 일리 창출을 위하여 각 학교에 맞춤형 직무능력개발 프로그램을 운영하고 직무능력향상을 위하여 정부와 기업이 협력하여 다양한 프로그램을 제공해야 한다.
3/ 청년층에게 지속적이고, 학력단계에 맞는 차별화된 진로 및 취업서비스를 지원함으로서 올바른 직업의식이 확립되도록 지원을 해야 한다. 청년층에 대한 체계적인 진로교육 및 직업교육이 이루어져야 한다.
청년층이 쉽게 접근하고 이용가능한 대학 내의 취업지원기능의 강화 등 고용서비스 인프라 확충에 노력해야 한다. 고등학교와 대학교의 취업정보실은 졸업생의 취업현황과 니즈를 파악하고 이를 위한 역랑개발을 지원해야 할 것이다.
4/ 범정부적으로 다양한 취업실업대책을 추진하고 있지만 여러 개별부처에서 따로 운영되고 있어서 수요자 참여 등에 불편을 초래하고 있다. 따라서 청년층이 참여하고 안내받기 편리하도록 수요자의 입장에서 청년실업 대책 사업을 범정부적으로 재구성해야 한다.
* 참고문헌
한국사회의 노동문제 어떻게 바라볼 것인가 - 조재정, 레이버플러스, 2013
청년발달의 이해 - 정옥분, 학지사, 2008
청년이여, 정당으로 쳐들어가라! - 강준만, 인물과사상사, 2015
한국의 교육선발과 경쟁 - 김동석, 문음사, 2006
한국사회문제 - 은하출판사, 은하, 2011
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