[아동발달의 의의 및 원리] 아동발달의 의의와 원리(아동발달의 순서, 연속성, 개인차, 상호연관성, 발달의 결정적 시기)

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[아동발달의 의의 및 원리] 아동발달의 의의와 원리(아동발달의 순서, 연속성, 개인차, 상호연관성, 발달의 결정적 시기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

아동발달의 의의 및 원리

I. 아동발달의 의의

II. 아동발달의 원리
1. 발달의 순서
2. 발달의 연속성
3. 발달의 개인차
4. 발달의 결정적 시기
5. 발달의 상호연관성

본문내용

영향을 줄 수 있음
을 지적하고 있다. 그들의 연구에서 고양이를 출생 직후 일정 기간 동안 어두운 우리 속
에 가두어 빛을 차단시키고 길렀더니 정상적인 환경으로 돌아온 후에도 계속 시력장애
를 보였다는 것이다.
이처럼 초기 발달의 실조경험은 인간에게도 치명적이고 지속적인 영향을 남긴다. 아
기가 발달 초기에 부모와 따뜻하고 적절한 대인관계를 형성하지 못하면 이후 성장하여
인간관계에서 원만하게 적응하지 못하는 결과를 초래하게 될 것이다. 따라서 늑대소년
이 인간세계에 다시 돌아와서도 잘 적응할 수 있으려면 무엇보다도 가능한 한 생애 초기
에 돌아옴으로써 부정적인 환경의 영향으로 인한 각 발달 영역에서의 장애문제를 최소
화시켜야 한다.
(5) 발달의 상호연관성
발달의 각 영역은 서로 밀접하게 연관되어 있다. 인간의 신체발달과 지적발달 및 성격
발달은 각기 독립적으로 이루어지는 것이 아니라 서로 밀접하게 연관되어 있다. 즉, 각
발달영역은 상호간의 발달을 가능하게 하거나 또는 지체시키면서 영향력을 행사한다.
예를 들어, 자주 아프고 병약한 아동에게서 활발한 인지발달을 기대하기는 어려우며, 신
체적으로 건강한 아동은 정신적으로도 건강한 것이 일반적인 현상이다.

키워드

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