목차
CONTENTS -
영아기 신체발달
I. 신체적 특징
II. 신생아의 반사행동
1. 생존반사
2. 원시반사(비생존반사)
1) 모로반사
2) 바빈스키반사
3) 걷기반사와 수영반사
III. 운동발달
영아기 신체발달
I. 신체적 특징
II. 신생아의 반사행동
1. 생존반사
2. 원시반사(비생존반사)
1) 모로반사
2) 바빈스키반사
3) 걷기반사와 수영반사
III. 운동발달
본문내용
grasping reflex)라고도 한다.
3) 걷기반사와 수영반사
걷기반사는 신생아가 그들의 발을 바닥에 대고 똑바로 들어주면 걷는 행동을 보이는 반사이다. 수영반사는 신생아를 수그린 자세로 물에 놓으면 수영하려는 행동을 보이는 반사이다.
III. 운동발달
초기 운동기능발달의 많은 부분이 원칙적으로 주로 성숙에 의존된 것으로 보이지만, 또한 환경과의 상호작용적 요소도 존재한다. 즉 영아가 특정 행동을 수행하려면 그 이전에 생리학적으로 그 행동을 수행할 능력이 구비되어 있어야 하며, 그 행동이 표현될 수 있도록 환경도 갖추어져야 한다.
영아의 운동발달은 분화되지 않은 전체적이고 통합적인 움직임으로부터 점차 분화되어 특수한 반응으로 이행된다. 머리운동이 먼저 이루어지며, 팔과 다리로 이행되고 신체의 중앙부에서 말초로 이루어진다.
영아의 운동발달은 신체의 성숙도에 따라 개인차가 크지만 대개 생후 3개월부터 운동기술이 발달한다. 3개월경에 머리를 돌릴 수 있고 원하는 물건에 손을 뻗쳐 닿을 수 있으며, 5개월에는 무론에 앉고 물건을 잡는다.7개월에는 혼자 앉을 수 있으며, 9개월에는 물체를 붙잡고 일어서며, 10개월에는 잘 기어 다닌다.
12개월이 되면 혼자 걸으며, 16개월에는 손잡고 계단을 오르내리고, 24개월에는 달릴 수 있게 된다.
영아의 운동발달은 주로 손의 사용과 관련되어 있으며, 물체를 쥐거나 조작하는 능력의 발달은 뇌의 발달에 중요한 영향을 미친다. 영아기 동안 감각기능과 운동기능 간의 협응이 이루어지며, 이것은 신체의 각 부위와 감각기관의 발달은 물론 지적 능력의 발전에도 영향을 미치게 된다.
3) 걷기반사와 수영반사
걷기반사는 신생아가 그들의 발을 바닥에 대고 똑바로 들어주면 걷는 행동을 보이는 반사이다. 수영반사는 신생아를 수그린 자세로 물에 놓으면 수영하려는 행동을 보이는 반사이다.
III. 운동발달
초기 운동기능발달의 많은 부분이 원칙적으로 주로 성숙에 의존된 것으로 보이지만, 또한 환경과의 상호작용적 요소도 존재한다. 즉 영아가 특정 행동을 수행하려면 그 이전에 생리학적으로 그 행동을 수행할 능력이 구비되어 있어야 하며, 그 행동이 표현될 수 있도록 환경도 갖추어져야 한다.
영아의 운동발달은 분화되지 않은 전체적이고 통합적인 움직임으로부터 점차 분화되어 특수한 반응으로 이행된다. 머리운동이 먼저 이루어지며, 팔과 다리로 이행되고 신체의 중앙부에서 말초로 이루어진다.
영아의 운동발달은 신체의 성숙도에 따라 개인차가 크지만 대개 생후 3개월부터 운동기술이 발달한다. 3개월경에 머리를 돌릴 수 있고 원하는 물건에 손을 뻗쳐 닿을 수 있으며, 5개월에는 무론에 앉고 물건을 잡는다.7개월에는 혼자 앉을 수 있으며, 9개월에는 물체를 붙잡고 일어서며, 10개월에는 잘 기어 다닌다.
12개월이 되면 혼자 걸으며, 16개월에는 손잡고 계단을 오르내리고, 24개월에는 달릴 수 있게 된다.
영아의 운동발달은 주로 손의 사용과 관련되어 있으며, 물체를 쥐거나 조작하는 능력의 발달은 뇌의 발달에 중요한 영향을 미친다. 영아기 동안 감각기능과 운동기능 간의 협응이 이루어지며, 이것은 신체의 각 부위와 감각기관의 발달은 물론 지적 능력의 발전에도 영향을 미치게 된다.
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