총체적 언어 접근법 : 언어지도 이론 중 총체적 언어 접근법을 설명하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어접근법의 개념
2. 총체적 언어접근법의 기본전제
3. 총체적 언어 접근법의 학습 원리
4. 총체적 언어접근법의 전략
5. 총체적 언어접근법의 환경 구성
5. 총체적 언어접근법에서 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

결론
본론에서는 언어지도 이론 중 총체적 언어 접근법에 대하여 자세히 설명하였다. 총체적 언어접근법은 언어의 형태보다는 언어의 기능과 목적을 학습하는 것을 우선적으로 강조하면서 영역별로 구분하여 교육하는 것이 아니라 모든 영역을 통합하여 일상생활의 실질적인 교류에서 언어소통을 실제로 경험해보는 것을 중요하게 생각하였다. 즉 일상생활에 직접적으로 연결되는 교육으로서 자연스런 의사소통 과정 속에서 언어를 교육하는 접근법을 의미한다.
Ⅳ. 참고문헌
남규, 최은영, 장석경 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한), 공동체, 2016
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2015
고문숙, 권도하, 권민균 외 2명 저, 언어지도, 양서원, 2014
김경의, 김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015

키워드

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