유아교육과정 3공통) 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명0k
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소개글

유아교육과정 3공통) 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 성숙주의 교육과정 접근법
1) 개념 2) 특성
3) 목표 4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할 포함


2. 행동주의 교육과정 접근법
1) 개념 2) 특성
3) 목표 4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할 포함


3. 구성주의 교육과정 접근법
1) 개념 2) 특성
3) 목표 4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할 포함

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

성숙주의 이론에서는 인간이 태어날 때부터 가지고 있는 내적 성장의 힘에 의해 보편적 발달패턴을 토대로 예정된 내용과 순서에 따라 발달이 전개된다고 본다. 이 관점은 루소(Rousseau)의 철학에 근원을 두며, 인간의 발달이 예정된 패턴대로 전개되어 나아간다는 다윈(Darwin),홀(Hall)의 이론과 표준행동 발달기준을 제시한 게젤(Gesell)의 심리학에 기초한다. 구성주의 관점에서 볼 때 학습은 단순한 자극- 반응 현상이 아니라 자기 조절과 반성과 추상을 통해 맥락에 적합한 지식을 구성하는 것이다. 주어진 맥락 속에서 사고활동을 촉진함으로써 지식의 능동적 활용, 추론, 창의적, 비판적, 반성적, 문제해결, 인지적 유연성을 함양하는데 그 목적을 둔다.
행동주의 학습이론은 학교 장면에서 학습자들의 행동 등을 변화시키기 위한 생활지도 측면에서는 적절하게 활용한다면 큰 효과를 볼 수 있겠지만 그런 기계적인 방식만이 절대적인 생활지도의 방식이 될 수는 없음을 인지해야 하며, 진정한 교육이란 행동주의 학습이론에서 말하듯이 환경자극에 의한 행동의 변화만을 의미하는 것이 아니라 내재적 동기로 촉발된 끊임없는 가시표적의 설정과 상구와 하화의 수레바퀴의 맞물림 등에서 비롯되는 보다 고상하고 아름다운, 주체적인 체험임을 알아야 할 것이다.
구성주의는 전통적인 교육사조와 관행에 근본적인 변화를 요구한다. 이 시대가 요구하는 인간상은 문제해결력반성적비판적 사고, 창의성 등을 비롯한 고등 정신능력을 갖춘 사람이다. 이러한 능력은 저절로 길러지는 것이 아니라, 개인의 인지과정과 사회적 상호작용을 통해 맥락에 적합한 지식을 능동적으로 구성할 수 있을 때 가능하다. 구성주의는 자신의 학습에 책임을 지고 주도적인 역할을 하면서 능동적, 적극적, 자율적으로 학습할 수 있는 능력을 길러주고자 하는 학습이론이다. 물론 지금까지 많은 교사들이 학생들의 학습을 위해 나름대로 노력을 경주해왔다. 그러나 학생들의 학습을 마음대로 좌우할 수 있다고 생각하는 교사는 이제 더 이상 훌륭한 교사가 될 수 없다. 학생들의 자율성과 표현의 자유, 능동적 학습과정을 존중하고 비경쟁적, 비위협적, 협동적, 대화적 학습 환경을 조성할 수 있는 교사야말로 이 시대가 요구하는 교사상이다. 요컨대 구성주의는 세상을 뒤흔드는 획기적인 무언가를 추구하자는 주장이 아니라, 지금까지 나름대로의 영감과 교육적 소신을 가진 교사들이 충분한 이론적 기초 없이 수행해 왔던 일부 노력에 견실한 이론적 뒷받침을 제공한다. 구성주의 교수학습의 기본 정신은 한마디로 학습자들이 자신에게 의미 있는 삶을 스스로 개척할 수 있는 창의적인 문제 해결자, 평생학습자가 되도록 돕자는 데 있다.
참고자료
-김태련 외(2009) 발달심리학. 박영사
-강인애(2013). 『우리 시대 구성주의』. 서울: 문음사.
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-김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
-김재춘(2010). ‘구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검토’, 『교육 과정연구』. 18(2). 1-16.
-목영해(2008). ‘구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰’, 『교육학연구』.
-송인섭외 6인, 교육심리학 (2010), 양서원
-임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
-손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사
-신명희 외, 교육심리학의 이해 (2010), 학지사
-유효순, 홍순정(2013) 유아사회교육. 한국방송통신대학교출판부
-최혜순(2007) 유아사회교육의 이론과 실제. 학문사
-홍순정(2011) 유아를 위한 사회교육. 창지사.

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  • 등록일2016.03.20
  • 저작시기2017.3
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