목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 소아비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 소아비만의 해결책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 소아비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 소아비만의 해결책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
정과의 연계가 필수적이다. 하지만 실제 상황은 부모들의 참여를 이끌어 내는 것이 쉽지 만은 않다. 그것은 맞벌이 부부의 증가 등 여성의 사회참여 증가 등 여러 가지 요인이 작용하고 있다. 그렇다고 손 놓고 있을 수만은 없다. 그러므로 자녀에게 적절한 영양을 제공하고 건강한 식습관을 발달시키는데 부모가 중요한 역할을 한다는 것을 부모들에게 인식시키고 실천하도록 돕는 것이 필요한데 그것이 바로 부모를 대상으로 하는 영양교육이다. 구체적인 방법으로는 맞벌이 부부가 많이 있으므로 영양교육을 내용으로 하는 부모참여 교육을 주말에 한다 던지, 요사이 발달된 SNS를 이용하여 교사와 부모가 아이의 식생활에 대해 이야기를 나누고 정보를 주고받는다는 것 등이 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 조경자외 “유아건강교육”, 학지사, 1998
- 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2008
- 박주연, “익산지역 초등학생의 식습관 및 영야교육에 대한 학부모의 인식 연구”, 원광대, 2008
- 김정애, “가정과 연계한 영양교육프로그램이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향”, 전남대, 2010
- 최선화, “비만아동의 생활환경요인과 비만스트레스 분석”, 성신여대, 2009
Ⅳ 참고문헌
- 조경자외 “유아건강교육”, 학지사, 1998
- 김연진외, “유아건강교육”, 동문사, 2008
- 박주연, “익산지역 초등학생의 식습관 및 영야교육에 대한 학부모의 인식 연구”, 원광대, 2008
- 김정애, “가정과 연계한 영양교육프로그램이 유아의 영양지식 및 식습관에 미치는 영향”, 전남대, 2010
- 최선화, “비만아동의 생활환경요인과 비만스트레스 분석”, 성신여대, 2009
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