각 발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 접근 이론)의 특성이 유아를 위한 교육적 실제에 어떻게 적용되는지 작성하시오. [발달이론]

소개글

각 발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 접근 이론)의 특성이 유아를 위한 교육적 실제에 어떻게 적용되는지 작성하시오. [발달이론]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론 특성의 유아 교육적 실제에 적용
2. 학습이론 특성의 유아 교육적 실제에 적용
3. 인지이론 특성의 유아 교육적 실제에 적용
4. 생태학적 접근 이론 특성의 유아 교육적 실제 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

어린이인 신명나는 어린이로 키우는 것이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 각 발달이론(정신분석이론, 학습이론, 인지발달이론, 생태학적 접근 이론)의 특성이 유아를 위한 교육적 실제에 어떻게 적용되는지 서술하여 보았다. 영유아기에 제공되는 교육은 어느 이론에 근거하는가에 따라 또는 어느 부분에 초점을 두느냐에 따라 달라질 수 있음을 알 수 있었으며 각 이론마다 영유아 교육에 공헌점과 한계점이 있음을 알 수 있었다
Ⅳ. 참고문헌
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016
유효순, 원혜경, 김정희 외 1명 저, 영유아발달, 창지사, 2016
정옥분 저, 유아발달, 학지사, 2016
임지영, 도금혜, 류혜원 저, 유아발달, 공동체, 2015

키워드

발달이론,   정신분석이론,   학습이론,   인지이론,   생태학적 접근이론,   유아,   교육,   유아교육,   상호작용