지역사획간호학 CASE 보건교육계획안(결핵)

소개글

지역사획간호학 CASE 보건교육계획안(결핵)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 문헌고찰

Ⅱ. 본론
1. 보건교육 계획안
2. 교육 자료

Ⅲ. 결론
1. OX 문제지
2. 보건교육 평가서(Ⅱ)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

효과로 인해 전염성이 감소하여 일시적으로 증상이 호전 되어 중간에 약물을 중단하는 경우가 있는데 그렇게 하시자 마시고, 완치를 위해서 꼭 6개월 이상 복용하여야합니다.”
⑤ 결핵의 예방 및 관리방법에 대해 설명한다.
“일상생활에서 결핵에 대한 예방법은 앞서 제가 나눠드린 팸플릿을 기재되어있습니다. 5가지 생활수칙을 한번 읽어보도록 하겠습니다.(2주 이상 기침할 때 결핵겁진, 기침예절, 꾸준한 운동, 균형 있는 영양 섭취, 환기시키기) 네. 잘 하셨습니다. 이 5가지 생활수칙을 잊지 말고 꼭 지켜주시기 바랍니다.
아까 제가 결핵은 뭐를 통해 감염될 수 있다고 했는지 기억하세요? 네. 맞습니다. 그래서 기침에티켓으로 기침, 재채기를 할 때 휴지나 손수건으로 입을 꼭 가려 주시고, 기침이나 재채기를 한 후 철저한 위생관리를 해주요.
그리고 기침을 2주 이상 하시게 되면 마스크는 필수라는 거 꼭 기억해주세요.~“
“OO군 보건소에서는 보건사업 중 결핵관리사업에서 결핵 발병 빈도가 높아 40대 이상을 대상으로 X-ray, 객담 검사를 실시하고 있으니 많은 참여 부탁드립니다. “
★ PPT - 통계자료
☆ 교육에 대한 집중 유도
★ PPT - 사진
☆ 구체적 사례를 통해
심각성과 중요성을
환기시킨다.
★ 실물
(1차 항결핵제)
☆ 비슷한 상황이나
비유를 통해 이해를
돕게 한다.
★ PPT - 그림
☆ 기침에티켓을 제스처를
통한 직접시범을 보여
이해를 돕게 한다.
☆ OO군 보건소 결핵
보건사업에 참여하도록
독려, 홍보
정리
(3분)
요약 및 정리
결핵 증상과 예방법에 대해 설명하고
예방접종 및 무료 결핵진단검사 권유
★ PPT
☆ 중요 부분은 한 번 더
강조하면서 진행
질문 & 응답
“혹시 궁금한 점이 있으신 분들은 손을 들고 말씀해 주시기 바랍니다.“
평가
(2분)
목표달성 정도에 대한 평가
*질문 유형 (O, X)
- 결핵균에 감염되면 모두 병으로 진행된다.
- 결핵약 복용 시 적어도 6개월 이상 복용하여야 한다.
- 2주 이상 기침이 지속 시 결핵검진을 받아야한다.
- 오늘 보건교육은 주제는 결핵이다.
★ OX 문제지
투입된 자원과 진행과정에 대한 평가
“이제 지금 제가 나눠드리고 있는 평가서를 다 작성하신 분들은 나가셔도 됩니다. 긴 시간 끝까지 강의를 들어주셔서 감사합니다. 이상 마치도록 하겠습니다.”
★ 보건교육 평가서(Ⅱ)
*보건교육 계획안*
2. 교육자료 1 ~ 5
[교육자료 1] : 보건소 유인물, 질병바로알기 http://www.tbzero.com/index.php?intro=1
[교육자료 2] : 보건소 유인물, 질병바로알기 http://www.tbzero.com/index.php?intro=1
[교육자료 3] : 보건소 유인물, 질병바로알기 http://www.tbzero.com/index.php?intro=
[교육자료 3] : 보건소 유인물, 질병바로알기 http://www.tbzero.com/index.php?intro=
[교육자료 4 - UCC] : 대한결핵협회(https://www.knta.or.kr/main/main.asp)
[교육자료 5 - 광고] : 대한결핵협회(https://www.knta.or.kr/main/main.asp)
Ⅲ. 결론
1. OX 문제지
이름
성별
나이
남
여
다음 보기를 자세히 읽고
내용이 맞으면 O, 틀리면 X에 표시를 해주시기 바랍니다.
*질문유형*
정답
①
결핵균에 감염되면 모두 병으로 진행된다.
O
X
②
결핵약 복용 시 적어도 6개월 이상 복용하여야 한다.
O
X
③
2주 이상 기침이 지속 시 결핵검진을 받아야한다.
O
X
④
오늘 보건교육은 주제는 결핵이다.
O
X
수고하셨습니다.
문제
①
②
③
④
답
X
O
O
O
2. 보건교육 평가서(Ⅱ) - 가상으로 매겨봄
영역
항목
평가수준
매우부족
부족
만족
매우만족
교육계획안
1. 대상자에게 알맞은 학습목표가 구체적으로 설정 되었나?
√
2. 교육내용 준비가 충분히 이루어졌는가?
√
3. 교육내용이 대상자의 요구를 충분히 반영하였는가?
√
1. 도입단계에서 대상자의 참여를 충분히 유도하였는가?
√
2. 교수 - 학습활동시간의 분배가 적당하였는가?
√
교육수행
3. 교육방법이 대상자의 특성에 맞았는가?
√
4. 평가방법이 대상자의 특성에 맞았는가?
√
5. 대상자가 이해하기 쉬운 언어로 정확하게 표현되었는가?
√
6. 보조매체는 효과적으로 사용하였는가?
√
7. 요약정리가 잘 되었는가?
√
종합평가
및
재계획
2016년 3월 24일 보건소 3층 강당에서 40대 거주민 및 외군인 노동자(한국어 구사능력이 가능한) 각각 20명을 대상으로<건강한 사회, 결핵 없는 나라>이라는 주제로 보건 교육을 실시하였다.
학습목표는<결핵에 대해 이해하고, 예방법을 실천할 수 있게 한다.>였으며, 그에 맞는 구체적인 목표를 세워 교육하였고, 보건교육 시작 전 동영상(UCC,광고)을 보여줌으로써 대상자들의 참여를 충분히 유도하였다.
하지만 대상자 중 한국어 구사능력이 가능한 외국인 노동자를 대상으로 실시하였지만 원활한 전달을 위해서 외국어 구사능력이 가능한 교육자와 같이 보건교육을 실시하였다면 교육전달에 어려움이 없었을 텐데 조금 아쉬웠다. 따라서 교육진행시 여러 대상자의를 배려하여 외국어 구사능력이 가능한 교육자와 함께 교육을 보완하여 재 계획을 하여 보건교육을 실시할 것 이다.
Ⅳ. 참고문헌
조유향 외 11명(2014), 지역사회 간호학 총론(제 7판), 서울시 강남구 논형동 33-10, 현문사
보건복지부 : http://www.mw.go.kr/front_new/index.jsp
질병관리본부 : http://www.cdc.go.kr/CDC/main.jsp
대한결핵협회 : https://www.knta.or.kr/main/main.asp
국가건강정보포털 : http://health.mw.go.kr/Main.do
(사)세계결핵제로운동본부 : http://blog.daum.net/_blog/BlogTypeMain.do?blogid=0bkcO&btype=0&navi=0
질병바로알기 http://www.tbzero.com/index.php?intro=1

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지역사회간호학,   CASE STUDY,   보건교육계획안,   결핵