[아동건강교육4공통]3~5세 누리과정 건강교육부분과 표준보육과정 건강교육과정 설명 & 공통점 차이점 비교!

소개글

[아동건강교육4공통]3~5세 누리과정 건강교육부분과 표준보육과정 건강교육과정 설명 & 공통점 차이점 비교!에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분
2. 표준보육과정에서의 건강교육과정
3. 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정 공통점과 차이점 비교
1) 표준보육과정 ‘건강하게 생활하기’ VS 누리과정 ‘건강하게 생활하기’
2) 표준보육과정 ‘안전하게 생활하기’ VS 누리과정 ‘안전하게 생활하기’
3) 표준보육과정 ‘감각과 신체 인식하기’ VS 누리과정 ‘신체인식하기’
4) 표준보육과정 ‘신체조절과 기본운동하기’ VS 누리과정 ‘신체조절과 기본운동하기’
5) 표준보육과정 ‘신체활동에 참여하기’ VS 누리과정 ‘신체활동에 참여하기’

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

준보육과정과 누리과정이 동일하나 누리과정에서는 ‘자발적으로 신체활동에 참여하기’를 강조하고, ‘다른 사람과 함께 하는 신체활동에 참여한다’는 세부내용이 추가되었다. 이는 사회성 발달에 따른 특성을 고려한 것으로 보이며, 이것은 NAEYC(미국유아교육협회)에서 제시하는 유아 발달과 학습의 원리에 적합한 내용구성이다.
<표5> 표준보육과정 ‘신체활동에 참여하기’ VS 누리과정 ‘신체활동에 참여하기’ 비교
표준보육과정
누리과정
신
체
운
동
신
체
활
동
에
참
여
하
기
신체
활동에
참여
하기
신체활동에 자발적으로 참여해본다.
신체운동
건강
신
체
활
동
에
참
여
하
기
자발적으로
신체활동에
참여하기
신체활동에 자발적으로 참여한다.
다른 사람과 함께 하는 신체활동에 참여한다.
바깥에서
신체활동하기
규칙적으로 바깥에서 신체활동을 한다.
바깥에서 신체활동하기
규칙적으로 바깥에서 신체적 활동을 한다.
기구를
이용하여
신체활동하기
간단한 기구를 이용하여 신체활동을 한다.
기구를 이용하여
신체활동하기
여러 가지 기구를 이용하여 신체활동을 한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육과정에 대해 알아보고, 두 과정의 공통점과 차이점에 대해서도 살펴보았다. 건강교육과 관련하여, 3~5세 누리과정에서의 신체운동 · 건강영역이나 표준보육과정의 기본생활영역과 신체운동영역은 포괄적으로 기본 운동능력과 기초 체력을 기르고, 건강하고 안전한 생활을 기초를 마련하고, 실천하는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 한다. 교육과정에 부분적인 차이는 있지만, 이는 연령에 따른 발달적 상황을 알고 연령적합성의 기준에 따른 준거를 제시한 것이다.
훌륭한 교사는 이 표준보육과정과 누리과정에 대한 바른 이해와 지식이 있어야 함은 당연한 것이다. 무엇보다 중요한 것은 교육현장에서 실질적으로 관련교육이 효율적으로 진행되는 거라 생각한다.
영유아교육·보육과정에서 영유아의 질병관리, 건강증진관리 못지않게 안전관리, 안전사고나 응급상황 시 대처 또한 중요한 영역이다. 우리나라는 OECD 국가 중에서 아동의 안전사고로 인한 손상 및 사망의 경우가 가장 높은 국가들 중 하나이다. 보육시설의 영유아들은 발달적 특성상 운동능력, 이동성이 증가함과 동시에 호기심이 왕성해지고 지속적으로 탐구하려 하기 때문에 안전사고에 쉽게 노출될 수밖에 없다. 모든 사고를 예방한다는 것은 사실상 불가능하기에 보육교사는 발생 가능한 안전사고 시 기본적인 처치방법, 응급상황 시 대처방법에 대하여 숙지하고 있어야 한다. 그러나 대다수의 보육교사들이 응급처치교육이 필요하다고 언급하고 있으며 응급상황 시 대처방법에 대해서 알고는 있으나, 실천에 옮기지 못하는 것으로 나타났다. 이는 안전 및 응급처치에 대한 교육이 일회성으로 그쳐 보육교사로 하여금 실천에 옮길 수 있도록 하기에는 부족하다는 점을 나타내고 있다.
따라서 건강교육과정에서 교육지침에 대한 이해를 바탕으로 보육과정을 계획, 운영해야 물론이거니와 효율적인 건강교육을 위해 영유아교사에 대한 올바른 교육도 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서.
문무경 외(2011). 유치원 교육과정과 표준보육과정의 통합추진을 위한 단중기 전략. 육아정책연구소
류민영(2013). 3-5세 연령별 누리과정 개념도. 열린교육
김상림 외(2013). 보육과정 제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로. 양서원
임미혜 외(2007). 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정. 학현사
하영혜(2012). 영아전담보육시설의 건강관리 현황 및 보육교사의 교육요구.
학위논문(석사) 서울대학교 대학원 : 간호학과

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