[유아발달] 행동주의 이론을 설명하고 공격성을 가진 유아를 행동주의 이론에 맞게 행동수정을 해보시오 [행동주의]

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[유아발달] 행동주의 이론을 설명하고 공격성을 가진 유아를 행동주의 이론에 맞게 행동수정을 해보시오 [행동주의]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 행동주의 이론
1) 행동주의 이론
2) 스키너의 행동주의적 학습이론
3) 스키너의 행동수정

2. 행동수정 기법

3. 행동 수정과 공격성
1) 공격성
2) 행동 수정과 공격성

4. 공격성을 가진 유아의 행동수정
1) 사례 유아의 공격성 행동특성
2) 사례 유아의 공격성 행동수정 – 차별강화

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

, “앞으로 더 잘 할 수 있을 거야”), 감탄하기(예, “정말 잘했어”, “기특하구나!”), 격려하기(예, “요즘 선생님의 말을 잘 들으니까 선생님은 너무 기쁘고 좋아!”, “점점 더 열심히 공부를 하는구나!”) 등이다. 신체적 영역에서는 머리를 쓰다듬어 주기, 등 두드려 주기 등과 같은 신체적 접촉을 사용하였다.
물질적 강화는 대상 사례 유아가 선호하거나 바라는 물질적 제공의 전반에 해당하는 것으로 아동의 요구나 바람을 들어주는 것, 먹을 것 또는 마실 것 등을 공급하는 일차적 강화물 제공, 토큰을 사용하여 아동이 원하는 더 고차원적인 물질과 교환이 가능한 이차적 강화물 제공, 또는 사회적으로 긍정적 피드백을 제공 받을 수 있는 위치나 역할의 확보 등이 될 수 있다. 사례 유아는 토큰 강화와 점심시간에 30분간 컴퓨터 사용하기, 간식주기(과자, 음료, 사탕 등), 수업시간에 아동의 제안 들어주기(예, 교과내용을 활용한 게임하기), 일일 반장 시켜주기 등을 사용하였고, 이와 같은 강물제공은 선생님으로 하였다.
5. 시사점
공격성 행동으로 인해 원만치 못한 교우관계와 사회적응능력부족으로 어려움을 겪고 있는 초등학교 5학년 아동의 행동수정 기법으로 차별강화가 아동의 공격성행동 감소에 효과가 있는지를 알아보기 위한 것이었다. 이를 위해 수행된 내용 결과는 다음과 같다.
첫째, 차별강화 기법의 적용으로 초등학교 아동의 신체적 공격 행동을 일정한 비율 미만으로 감소시킬 수 있었으므로 차별강화 기법은 신체적 공격 행동의 감소에 효과가 있다.
둘째, 차별강화 기법의 적용으로 초등학교 아동의 언어적 공격 행동을 일정한 비율 미만으로 감소시킬 수 있었으므로 차별강화 기법은 언어적 공격 행동의 감소에 효과가 있다
셋째, 차별강화 기법의 적용으로 초등학교 아동의 우회적 공격성 행동을 일정한 비율 미만으로 감소시킬 수 있었으므로 차별강화 기법은 우회적 공격성 행동의 감소에 효과가 있다.
즉, 차별강화 기법을 적용한 결과, 초등학교 아동의 공격성 행동 중 신체적 공격성, 언어적 공격성, 우회적 공격성 등의 문제 행동들이 감소되었다. 이를 활용하여 연구자가 의도한 교육적 차원에서 아동의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키고 공격적 행동으로 교우관계 및 학교생활에 어려움을 겪는 아동을 조력하는 데 기여할 수 있음을 보여주었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 행동주의 이론을 설명하고 공격성을 가진 유아를 행동주의 이론에 맞게 행동수정을 해 보았다. 행동주의 학습이론은 오랫동안 주요한 학습이론으로 자리매김 해 왔다. 그러나 이러한 인정 못지 않게 비판을 받기도 했다. 비판을 받은 주된 이유는 동물을 연구로 한 실험 결과를 인간에 그대로 적용했다는 것과 인간을 이해하는 데 있어 행동에만 관심을 두고 의식 및 정서와 같은 요소에는 관심을 두지 않았다는 점이다. 또한 인지주의의 영향을 받은 자기주도적학습법, 발견학습법, 문제해결법 등의 많은 교수법이 개발됨에 따라 행동주의에 기초를 두고 있는 반복 암기 학습, 직접 교수법 등은 시대에 뒤떨어진 낡은 학습 방법으로 간주되었다. 하지만 이러한 비판에도 불구하고 행동주의 학습이론은 여전히 학교 현장에서 보편적으로 사용되고 있으며 효과적인 교육 방법 중의 하나로 인정을 받고 있다.
참고문헌
이성진(2001). 행동수정. 교육과학사.
이은아(2011). 초등학생용 공격성 척도 개발 및 타당화. 경성대학교 대학원 박사학위논문.
홍성경(2010). 토큰강화가 초등학생의 공격성 행동에 미치는 영향. 공주교육 대학교 교육대학원 석사학위논문.
서경자(2008). 행동수정 프로그램 적용이 초등학생의 학습행동 변화에 미치는 효과. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

행동수정,   행동주의,   행동수정사례,   공격성,   행동