목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 실태
2. 어린이집 아동학대의 문제점 및 개선방안
1) 어린이집 아동학대의 문제점
2) 어린이집 아동학대의 개선방안
(1) 아동보호 네트워크 구축
(2) 신고의무태도의 활성화
(3) 아동학대 예방을 위한 아동교육
(4) 아동학대에 대한 교사교육
3. 가정에서의 아동학대의 문제점 및 개선방안
1) 가정에서의 아동학대의 문제점
2) 가정에서의 아동학대의 개선방안
(1) 아동학대 관련 교육 프로그램에 대한 홍보
(2) 지역사회의 가정문제에 대해 직접 개입
(3) 건강가정지원센터의 역할 강화
(4) 아동학대 예방을 위한 부모교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 실태
2. 어린이집 아동학대의 문제점 및 개선방안
1) 어린이집 아동학대의 문제점
2) 어린이집 아동학대의 개선방안
(1) 아동보호 네트워크 구축
(2) 신고의무태도의 활성화
(3) 아동학대 예방을 위한 아동교육
(4) 아동학대에 대한 교사교육
3. 가정에서의 아동학대의 문제점 및 개선방안
1) 가정에서의 아동학대의 문제점
2) 가정에서의 아동학대의 개선방안
(1) 아동학대 관련 교육 프로그램에 대한 홍보
(2) 지역사회의 가정문제에 대해 직접 개입
(3) 건강가정지원센터의 역할 강화
(4) 아동학대 예방을 위한 부모교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
, 또한 개인과 개인의 교육으로, 대집단으로 이루어진다, 그러므로 아동학대 예방교육의 유형은 다양하고 복잡하다. 그러나 어느 하나에만 편중 되면 놓칠 수 있는 부분이 발생하기 때문에 다양한 방법이 병행 되어야 한다. 아동학대 예방을 위한 부모교육 프로그램은 아동을 학대로부터 보호하기 위해 아동-부모-교사에게 실시하는 통합교육 프로그램으로서 아동과 그 지원체계인 가정과 교육현장을 동시에 교육하여 아동권리를 정확히 알고, 아동학대를 예방하며, 아동을 건전하게 양육하도록 돕는 것을 목적으로 하고 있다.
4. 시사점
아동학대 문제는 이제 사회적으로나 국가적으로 다루어져야 할 문제이다. 더 이상 아동의 문제만이 아니라 아동학대는 우리 모두가 그 심각성을 깨닫고 해결해야 할 큰 숙제로 남겨져 있는 상태이다. 첫째로, 가족의 사생활 부분인 영유아의 보육서비스 제공, 일자리고용, 다양한 가족복지 혜택 등 다양한 서비스를 받을 수 있도록 제공해주어야 한다. 둘째로, 신고의무화는 물론 아동학대를 예방할 수 있도록 모든 국민이 불편함 없이 활용될 수 있는 지역사회와 연계할 수 있는 구체적인 연결망을 제시해주어야 한다. 셋째로, 아동학대 예방 관련 홍보를 통하여 아동뿐만이 아닌 모든 국민이 참여할 수 있도록 프로그램을 마련하여 함께 할 수 있는 아동학대 예방 프로그램이 많이 나왔으면 하는 바이다.
우리나라의 확대가족의 대표적인 예로 가부장제의 전통과 유교의 영향으로 인해 가정 내에서 자녀가 하나의 독립된 인격체라기보다는 부모의 가르침이나 양육을 받는 대상인 부모의 소유물로 인식되어 왔다. 이러한 인식 때문에 부모의 자녀에 대한 권리의 침해나 폭력은 훈육을 위해 필요한 것으로 여겨져 별다른 문제가 되지 않았고 가정 내에서 자녀에 대한 폭력이 발생해도 가족의 사적인 문제로 생각하여 다른 사람이나 사회적 개입이 바람직하지 않은 것으로 인식되어 왔다. 그러나 이러한 부모와 자녀 사이에 발생하는 자녀폭력의 문제는 피해자가 신체적정서적으로 미성숙한 상태에 있는 어린 자녀로서 자기방어의 능력이 없다는 점과, 가해자가 신뢰하고 의존하는 보호자라는 점에서, 이런 폭력의 결과가 그 자녀에게 부정적인 영향을 미친다는 것을 알아야 한다. 그리고 폭력사회를 조작한다는 점에서 문제의 심각성이 크다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 어린이집 아동학대, 가정에서의 아동학대의 문제점 및 개선방안에 대해서 서술해 보았다. 많은 부모와 사회 어른들은 자신들이 아이들을 학대하고 있다는 사실을 잘 모르는 경향이 있다. 왜냐하면 자신이 하는 어떤 말과 행동이 아이를 학대하고 있는지 모르고 있으며 아주 혹독한 짓으로 아이를 학대하는 행위만 학대로 인식하고 있는 어른들이 많기 때문이다. 그러나 학대받는 아이들에게는 학대 그 자체만으로도 상처가 될 뿐만 아니라, 학대로 인해 심각한 신체장애, 정서장애를 나타내거나 반사회적 행동도 하게 된다. 이러한 특성들이 누적되었을 때 비행으로 이어지거나 더욱 심각한 문제를 초래하여 아동의 개인적인 능력이 박탈되고 건전한 시민으로 성장하는 데 장애가 되며, 학대받는 아동이 학대하는 부모가 되는 세대 간의 악순환 및 사회문제를 초래한다. 따라서 아동학대의 세습화를 막고 밝고 건전한 미래 사회를 만들기 위해 아동학대의 예방, 발견, 치료는 국가 및 지역사회가 우선적으로 해결해야할 중대한 과제라고 할 수 있다.
참고문헌
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2007.
김춘경 외, 아동학대, 아동학회지, 2009.
김병탁, 아동학대의 유형과 사회적 개입, 울산대학교 정책대학원 석사학위논문, 2008.
김미향, 아동학대 연구의 동향분석, 영남대학교 행정대학원 석사학위논문, 2011.
4. 시사점
아동학대 문제는 이제 사회적으로나 국가적으로 다루어져야 할 문제이다. 더 이상 아동의 문제만이 아니라 아동학대는 우리 모두가 그 심각성을 깨닫고 해결해야 할 큰 숙제로 남겨져 있는 상태이다. 첫째로, 가족의 사생활 부분인 영유아의 보육서비스 제공, 일자리고용, 다양한 가족복지 혜택 등 다양한 서비스를 받을 수 있도록 제공해주어야 한다. 둘째로, 신고의무화는 물론 아동학대를 예방할 수 있도록 모든 국민이 불편함 없이 활용될 수 있는 지역사회와 연계할 수 있는 구체적인 연결망을 제시해주어야 한다. 셋째로, 아동학대 예방 관련 홍보를 통하여 아동뿐만이 아닌 모든 국민이 참여할 수 있도록 프로그램을 마련하여 함께 할 수 있는 아동학대 예방 프로그램이 많이 나왔으면 하는 바이다.
우리나라의 확대가족의 대표적인 예로 가부장제의 전통과 유교의 영향으로 인해 가정 내에서 자녀가 하나의 독립된 인격체라기보다는 부모의 가르침이나 양육을 받는 대상인 부모의 소유물로 인식되어 왔다. 이러한 인식 때문에 부모의 자녀에 대한 권리의 침해나 폭력은 훈육을 위해 필요한 것으로 여겨져 별다른 문제가 되지 않았고 가정 내에서 자녀에 대한 폭력이 발생해도 가족의 사적인 문제로 생각하여 다른 사람이나 사회적 개입이 바람직하지 않은 것으로 인식되어 왔다. 그러나 이러한 부모와 자녀 사이에 발생하는 자녀폭력의 문제는 피해자가 신체적정서적으로 미성숙한 상태에 있는 어린 자녀로서 자기방어의 능력이 없다는 점과, 가해자가 신뢰하고 의존하는 보호자라는 점에서, 이런 폭력의 결과가 그 자녀에게 부정적인 영향을 미친다는 것을 알아야 한다. 그리고 폭력사회를 조작한다는 점에서 문제의 심각성이 크다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 어린이집 아동학대, 가정에서의 아동학대의 문제점 및 개선방안에 대해서 서술해 보았다. 많은 부모와 사회 어른들은 자신들이 아이들을 학대하고 있다는 사실을 잘 모르는 경향이 있다. 왜냐하면 자신이 하는 어떤 말과 행동이 아이를 학대하고 있는지 모르고 있으며 아주 혹독한 짓으로 아이를 학대하는 행위만 학대로 인식하고 있는 어른들이 많기 때문이다. 그러나 학대받는 아이들에게는 학대 그 자체만으로도 상처가 될 뿐만 아니라, 학대로 인해 심각한 신체장애, 정서장애를 나타내거나 반사회적 행동도 하게 된다. 이러한 특성들이 누적되었을 때 비행으로 이어지거나 더욱 심각한 문제를 초래하여 아동의 개인적인 능력이 박탈되고 건전한 시민으로 성장하는 데 장애가 되며, 학대받는 아동이 학대하는 부모가 되는 세대 간의 악순환 및 사회문제를 초래한다. 따라서 아동학대의 세습화를 막고 밝고 건전한 미래 사회를 만들기 위해 아동학대의 예방, 발견, 치료는 국가 및 지역사회가 우선적으로 해결해야할 중대한 과제라고 할 수 있다.
참고문헌
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2007.
김춘경 외, 아동학대, 아동학회지, 2009.
김병탁, 아동학대의 유형과 사회적 개입, 울산대학교 정책대학원 석사학위논문, 2008.
김미향, 아동학대 연구의 동향분석, 영남대학교 행정대학원 석사학위논문, 2011.
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