교육의 역사적 접근
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소개글

교육의 역사적 접근에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육사 학습의 필요성
2. 교육의 발생과 제도적 교육의 전개
3. 서양교육
4. 한국교육
5. 동양교육(유교, 성리학, 실학)
6. 현대교육
Ⅲ. 결 론
※ 참고자료 및 인터넷 사이트

본문내용

Ⅰ. 서 론

교육사는 교육의 역사에 관한 지식이며, 교육사학은 그 지식을 다루는 학문 영역이다. 교육학의 전체 체계 안에서 교육사는 교육철학과 더불어 교육의 개념, 발생, 전개과정 등을 이해하는 데 매우 필수적인 자리를 차지한다고 할 수 있다.

이에 우리는 주교재를 바탕으로 서양교육, 한국교육, 동양교육이 어떻게 역사적으로 전개되어 왔는지 여러 다른 교재와 인터넷사이트의 자료를 조사하여 교육학에 관한 내용 중 교육의 역사적 접근에 관한 내용에 관하여 전반적으로 살펴 보고자 한다.


Ⅱ. 본 론

1.교육사 학습의 필요성


1) 교육사 학습의 목적

교육의 역사에 대한 사실적 지식을 구하기 위한 것

지금의 교육적 문제들에 대한 역사적 해석을 위한 것

현재 문제의 해결을 위한 도구적 지식 – 현실의 문제의 이해와 해결을 위한 중요한 시사점 제공
  • 가격1,800
  • 페이지수26페이지
  • 등록일2016.04.09
  • 저작시기2016.4
  • 파일형식기타(pptx)
  • 자료번호#999735
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