학교 체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오0k
본 자료는 7페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • 19
  • 20
  • 21
  • 22
해당 자료는 7페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
7페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

학교 체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오0k에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 태권도의 의미와 정신 및 가치
1) 태권도의 의미
2) 태권도의 정신
3) 태권도의 가치
2. 태권도의 본질
1) 무도(武道)로서의 태권도(跆拳道)
2) 스포츠로서의 태권도(跆拳道)
3) 체육(體育)으로서의 태권도(跆拳道)


3. 학교 체육의 의의 및 문제점
1) 학교체육의 의의
2) 학교체육의 문제점
4. 태권도의 교육적 내용과 가치
1) 체육의 목표에 내재된 인성교육 내용
2) 태권도의 교육적 가치
5. 태권도수련이 심신에 미치는 영향
1) 태권도 수련과 신체적인 건강과의 관계
2) 태권도 수련과 사회적, 심리적 발달과의 관계
3) 태권도 수련과 도덕(윤리)성 발달과의 관계
6. 교육현장 태권도 지도에 시행되는 인성교육


7. 학교체육과 연계된 태권도 교육의 문제점
1) 태권도 지도자의 문제점
2) 태권도학의 학문적 체계의 미확립에 따른 예비 지도자교육체계의 부실
3) 태권도 학과 교육과정 특성화 부족
8. 학교 체육과 연계한 태권도 활성화 방안
1) 방과후 학교체육으로 태권도 교육활성화
2) 태권도를 지도하는 사범들의 인식변화가 절실히 요구됨
3) 전문적이고 체계적인 태권교육이 절실히 요구됨
4) 태권도 교육과 관련된 태권도교사의 양성과 임용제도
5) 학교교육에서 태권도를 학문적으로 체계화가 필요
6) 태권도에 대한 교육부 등 행정기관의 적극적인 지원책
7) 태권도 지도자양성 프로그램의 학업성취 기준 설정
8) 현장 지도 실습기회의 강화
9. 학교체육과 연관된 태권도 활성화를 위한 나의 제언
Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

습목표를 세우고 학습지도안을 제시함으로써 학교 태권도 수업과 태권도장이 상생하는 연구를 진행하여 보급하는 것이 매우 중요하다. 12개 시범학교 중 지속적으로 태권도를 교기로 지도해왔던 2~3개의 학교에서는 태극 1장~8장의 품새 위주 수업과 국기원 승단심사 위주의 수업을 진행해 왔지만 나머지 시범학교는 국기원 심사는 엄두도 못 내고 있는 실정이다.
품새 지도도 주입식과 암기 방식의 지도로 인해 학생들이 흥미를 잃고 있는 시점에서, 태권도 수련의 핵심 구성원리인 품새 지도의 새로운 방법을 모색해야 할 것이다. 특히 품새 지도는 최소화 하고 기본동작, 호신술, 격파, 시범, 이론교육 등을 활용하는 학습지도안 개발에 전력을 기울여야 한다.
즉, 2016년의 시범학교 태권도 교육은 최소한의 품새로 구성함으로써 품새 위주의 교육은 탈피하고, 승단의 성과 위주가 아닌 합리적인 태권도 교육으로 진행되기를 간절히 바란다. 기존에 태권도를 해왔던 2~3개의 학교에서는 10년 이상 해왔던 관행들을 없애고, 새로운 형태의 학습지도안을 받아들이기 쉽지만은 않을 것이다.
하지만 시범학교 태권도 교육을 통해 오히려 태권도의 수련층 확보의 기회가 될 수도 있을 것이다. 왜냐하면 현행 시범학교에서 태권도 경험이 없는 학생들 중에서 30%는 태권도장에 가서 태권도를 더 배우고 싶다는 평가가 나왔기 때문이다.
만약 이번 시범학교 제도가 성과를 거둬 중고등학교에서 전면적으로 태권도 교육이 이루어진다면 중고등학교 태권도 수업에 많은 관심을 갖고 학교에서의 태권도 교육과 도장에서의 태권도 교육의 차별화를 위한 우리 태권도 지도자들의 노력과 열정이 필요하다. 이를 단지 태권도 시범학교용 학습지도안으로 학교와 태권도장에 맞는 새로운 연구가 진행되어야 할 것이다. 많은 관심을 가지고 응원해 주어야 할 것이다.
결국 학교교육에 있어 태권도 교육이 활성화 되려면 학교와 태권도장의 유기적인 협력체제를 구축하여 학교 측의 적극적인 태권도 교육에 협조가 절실히 요구된다. 또한 태권도장을 운영하는 시범들의 열성이 더욱 학교체육에 있어 태권도 교육이 더욱 빛나게 될 것이다. 그러나 여기서 가장 중요한 것은 학생의 태권도에 임하는 자세일 것이다. 학교에 태권도장에서 열성적으로 태권도를 가르치려고 하나 학생의 열의가 없으면 무용지물이 되기 때문이다. 따라서 학교와 학생, 태권도장의 시범이 삼위일체가 되어 학교체육에서 태권교육을 활성화 시켜 나간다면 더욱 훌륭한 성과를 거두리라 확신한다.
Ⅲ. 결 론
태권도는 상대방을 제압하기 위한 공격형의 투기가 아니라 이성을 지배할 수 있고, 인격을 도야하기 위한 무도이다. ‘건전한 정신은 온전한 신체에서 나온다.’라는 말과 같이 다른 투기나 스포츠와는 달리 정서화합과 인격형성을 필수 요소로 하는 기술이다.
또한 태권도 수련이 수련자의 심신에 미치는 영향은 첫째, 신체적 성장발육(신체구조적 변화) 을 촉진하며 둘째, 민첩성과 순발력과 같은 운동적 발달(신체기능적 변화)을 도모함과 동시에 셋째, 지능과 학업성적을 향상시키며 정신적인 유연함과 강인함을 키워주며 대인관계와 사회성의 발달과 같은 심리적, 사회적 발달에 많은 공헌을 한다.
넷째, 스포츠로써는 접근하기 쉽지 않은 항목인데 바로 수련자의 윤리성과 도덕성의 향상과 발달에 큰 효과를 나타낸다는 것이다. 그리고 현제 학교 체육의 문제점에서 밝혔듯이 현제의 체육교육은 체육이 목표로 하는 전인체육을 추구하지 못하고 있는 점을 볼 수 있고 이를 다른 여러 가지 운동이 대신하고 있음을 부정할 수 없다.
이처럼 태권도는 체육교육이 추구하는 목표 즉 ‘신체의 교육’이 아닌 ‘신체를 통한 교육’ 다시 말해 ‘신체를 통한 경험으로써 정신적, 사회적 교육을 한다.’는 목표를 가장 잘 반영하고 있는 운동이라 할 수 있다. 현대 체육에서 추구하는 ‘전인교육’ 이것은 태권도의 정신과 일맥상통하는 면이 있는 것이다. 위에서 살펴본바와 같이 태권도가 가지는 교육적 가치는 현대 체육에 있어서 상당히 높다고 할 수 있다. 아직은 태권도가 초등학교 체육교육에서 차지하는 비중이 크지는 않지만, 상당한 영향력을 가지고 더욱 발전해 나갈 것이다.
그러나 실지로 태권도 운영에 있어 태권도 관련기관이나 제도적인 측면을 운운하며, 스스로는 변화하고 있지 않은 사려를 종종 볼 수 있다. 태권도 구조 속에는 태권도장이나 학교에서의 태권도지도자뿐만 아니라 각 태권도 관련기관에서 제도를 마련하는 사람도 태권도인으로서 대부분이 태권도지도자이기도 하다. 태권도장 활성화를 위한 제도적 장치는 천재적 발상을 지닌 소수에 의해서도 가능하겠지만 태권도지도자 개인 스스로의 독자적 노력이 합쳐져서 큰 목소리가 되고, 그로 인해 제도의 변화를 만들어낼 수 있는 것이다. 즉 태권도장 활성화도, 태권도지도자의 자질도 누가 만들어주는 것이 아니라 태권도지도자 스스로의 노력에 의해서만이 가능하다는 것을 잊어서는 안될 것이다. 태권도지도자 모두가 소리내어 말하고, 직접적인 움직임을 통해 이루어야만 할 일이다. 태권도지도자의 자질을 개선하고, 태권도의 과제를 해결해주는 사람은 타인의 역할이 아닌 태권도지도자 스스로의 임무라는 점을 각인시켜야 할 것이다.
참고문헌
1. 김동석, 태권저널, 2016, 학교 태권도와 도장 태권도 공생을 위하여
2. 강완숙 교수(2005), 한국 가톨릭 여성연구원 연구위원 , 저출산의 현황과 대응방안.
3. 김은경, 2006, 기록으로 살펴본 여성태권도, 태권도신문.
4. 김종오(2000). 아동기 태권도 수련이 유능성 지각에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
5. 김기삼, 태권도 겨루기경기의 전자호구 도입에 관한 연구, 석사학위논문. 한국체육대학교 사회체육대학원, 2009
6. 서문희 외(2002), `전국 보육실태조사 보고`, 보건복지부.한국보건사회연구원.
7. 안용규(1999), “태권도 도복의 의미 고찰”(태권도 역사철학정신의 가치 창출을 위한 세미나 발표문)
8. 장윤식 (1994). 태권도 발전방향에 관한 연구. 석사학위눈문. 경희대학교 교육대학원.
9. 정연택, 태권도 정책의 현황과 활성화 방안에 관한 소고, 대한무도학회지 제4권 2호, 2003.

추천자료

  • 가격10,000
  • 페이지수22페이지
  • 등록일2016.04.13
  • 저작시기2017.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#999850
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니