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2018년 1학기 행정통제와윤리 출석대체과제물(행정통제 개념 및 행정이념 효과성, 능률성)
I. 서 론 행정은 본질적으로 그 기본이념으로서 공익을 달성할 책임이 있으며 이러한 목표의 달성을 위해서는 이에 대한 통제가 요구되고 있다. 더욱이 최근의 행정개혁은 부처에 대한 자율과 권한의 위임이 확대되고 행정일선에서의 대응성과 능률성의 동시적인 충족을 요구하는 상황에서 행정일선에서 활동하는 개별 행정주체들의 재량의 증가는 그 남용 우려와 함께 이를 적절히 통제...
[태그] 행정통제와윤 방송대행정통제와윤|방통대행정통제와윤 행정통제와윤과제물|2018년 1학기
2018년 1학기 조리과학 출석대체과제물(식품의 유변성, 설탕용액의 점성)
Ⅰ. 서론 식품의 유변성이란 식품의 고체적 특성인 변형과 액체적 특성인 흐름의 성질을 총체적으로 일컫는 것으로 탄성과 가소성, 점성과 점탄성과 같은 물성으로 설명될 수 있다. 최근 들어 분자요리라는 용어를 종종 접하게 되는데 분자요리란 이름 그대로 물리화학적 지식을 총동원해서 분자단위까지 재료와 조리법을 분석해 만들어내는 조리법을 말한다. 분자요리를 통하여 전통...
[태그] 조리과학 방송대조리과학|방통대조리과학 조리과학과제물|2018년 1학기
2018년 1학기 식품학 출석대체과제물(설탕, 꿀, 대두올리고당, 쌀전분 단맛 강도 비교)
Ⅰ. 서론 현재 우리나라는 예전부터 식사를 기본적으로 쌀을 이용한 밥을 먹고 있다. 다른 나라의 사람들과 비교하여보면 상당히 높은 수준의 탄수화물을 섭취하고 있다. 탄수화물은 우리에게 없어서는 안 될 영약소중 하나이지만 이러한 탄수화물의 섭취가 적정량으로 이루어졌을 때는 우리에게 영양적으로 도움이 된다. 하지만 과다 섭취 또는 결핍 했을 경우에는 수많은 질병들이 우리...
[태그] 식품학 방송대식품학|방통대식품학 식품학과제물|2018년 1학기
2018년 1학기 패션디자인 출석대체과제물(미적 범주, 범주의 미 설명)
1. 우아(優雅:grace) 급스럽고 부드러운 실크 같은 소재를 사용하여 움직임에 따라 유연성과 곡선미를 느낄 수 있다. 실루엣이 인체의 곡선을 따라 흐르고 있는 듯한 형태를 띠고 있어 움직임에 따라 특별한 법칙 없이 불규칙적인 움직임을 보이고 있다. 경직되어 있지 않은 자유로운 움직임으로 보는 이로 하여금 자유로움을 느끼게 해주며 동적인 즐거움을 주게 한다. 상의의 중앙과...
[태그] 패션디자인 방송대패션디자인|방통대패션디자인 패션디자인과제물|2018년 1학기
2018년 1학기 청소년문화 출석대체과제물(하위문화 개념, 청소년문화의 특징)
Ⅰ. 서론 최근 문화와 관련하여 가장 각광받고 있는 주체는 단연 ‘신세대’이다. 신세대를 표제로 내건 책들도 많이 나오고 있고 신문과 방송마다 신세대문화에 관한 특성을 내놓았으며 사회과학과 학술지들도 신세대문화의 문제에 관심을 기울이고 있다. 그러나 어떤 책이나 글에서도 신세대가 정확히 누구를 의미하는지, 그들의 사회적․정치적․문화적․경제적 정체...
[태그] 청소년문화 방송대청소년문화|방통대청소년문화 청소년문화과제물|2018년 1학기
2018년 1학기 문화와교육 출석대체과제물(내 삶을 통해 본 문화와 교육)
Ⅰ. 서론 1960년대 우리나라의 TV 수상기 보급이 본격화되면서, 영상 미디어가 우리나라에 새로운 매체로 등장하였다. 하지만 TV에 ‘바보상자’라는 이름을 붙여, TV의 등장부터 현재까지 TV가 미치는 악영향에 대한 관심만 집중되어 있고 새로운 매체의 등장의 긍정적인 면에 대한 논의는 소극적이다. 이렇듯 우리나라는 새로운 매체의 등장을 반가워하기보다는, 그 매체가 가져다...
[태그] 문화와교육 방송대문화와교육|방통대문화와교육 문화와교육과제물|2018년 1학기
2018년 1학기 사회복지개론 출석대체과제물(잔여주의 제도주의 비교, 영국의 복지국가)
Ⅰ. 서론 사회가 구성되면서 그 사회 구성원들은 환경과의 상호작용을 통해서 살아가게 된다. 그러나 다양한 환경 속에서 개인이 극복하지 못하는 문제들이 발생하면서 사회가 그러한 개인의 문제에 도움을 줄 수 있는 것들에 대해 고민하기 시작하였다. 사회복지란 사회구성원의 일정 생활수준과 보건 상태 등 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 사회 정책과 제도를 체계적으로 규정한 것이...
[태그] 사회복지개론 방송대사회복지개론|방통대사회복지개론 사회복지개론과제물|2018년 1학기
2018년 1학기 유아언어교육 출석대체과제물(대집단 이야기나누기, 언어교육계획안 작성)
Ⅰ. 서론 유아기는 매우 중요한 시기다. 특히 이 때 형성된 언어와 인지 발달은 성인기에까지 영향을 미친다. 언어적 상호작용으로서 아이들은 사회 심리적 발달을 할 수 있고, 인지 발달 능력 또한 키울 수 있다. 언어 상호작용이 매우 중요한 이유다. 이에, 이야기 나누기를 통해 언어적 상호작용을 관찰하고 그 의미를 분석하고자 한다. 또한 유아 언어교육계획안을 작성하여 실제 사례...
[태그] 유아언어교육 방송대유아언어교육|방통대유아언어교육 유아언어교육출석대체시험과제물|2018년 1학기
만4세 1학기 학부모상담기록(19명분량 19페이지)
기본생활습관 언니가 있어서인지 언니따라 스스로 하려고 하는 면이 강해 양치습관, 씻기등 스스로 하는 것이 많아짐. 전체적이로 하루일과에 즐겁에 참여하고 식습관도 많이 좋아짐. 등원시간이 불규칙할때가 많은편. 또래관계 좋아하는 친구들 이야기를 많이하는 편이며 하원후에도 놀이터등에서 같이 놀이하는 경우가 많음. 친구들을 많이 좋아함. 특정친구들과 어울려 많...
[태그] 만4세 부모상담기록 어린이집 평가인증|1학기부모상담기록 만4세부모상담기록|만4세 1학기
만4세 4월 유아 관찰일지 19명분량(아동관찰일지)19페이지
신체운동, 건강 ( 4/ ) 교실 바닥에 색깔 테잎을 붙여놓자 “빨강, 노랑, 파랑”하며 한칸씩 뛰어넘는다. 친구가 옆에 오자 더 힘껏 점프하며 “빨강, 노랑, 파랑”외친다. 신체 움직임에 필요한 부위와 방법이 무엇인지 이해하고 능숙하게 움직일 수 있다. 의사소통 ( 4/ ) 등원하고 가방정리를 하면서 약을 꺼내 온다. 교사에게 “선생님, 이거 점심 먹고 먹는 거에요”라고 말...
[태그] 만4세 아동관찰일지 4월 관찰|유아관찰일지 어린이집 평가인증|만4세 4월 유
만4세 3월 유아관찰일지(19명 관찰 평가) 유아관찰기록
신체운동, 건강 ( 3 / ) 뮤지컬을 보기위해 친구들과 짝을 지어 움직이는데 혼자만 옆에 있는 다른 어린이집이나, 사물에 관심이 많다. 교사가 “@@@”이라고 이름을 불러도 줄서기에는 관심이 없다. 단체로 움직이는 활동에서 일탈하거나 집중하지 못하는 경우가 많다. 기본 질서지키기를 힘들어하는 경우가 있다. 의사소통 ( 3 / ) “선생님~”하고 종이를 건네준다. “이게 ...
[태그] 만4세 아동관찰일지 3월 관찰|유아관찰일지 어린이집 평가인증|만4세 3월 유
만2세 4월 영아관찰일지(7명 대상 관찰 8페이지)
기본생활 (4 / ) 간식을 먹는데 책상에 머리를 닿게 하고 간식접시를 보며 포크로 만지작거리고 있다. 교사가 “바르게 앉아서 먹어요”라고 해도 눈만 살짝 움직이고 그대로 누워있다. 정해진 자리에서 먹는편이지만 자세가 바르지 못하며 골고루 잘 먹는 편이 아니다. 신체운동 (4/ ) 반달 모양의 매트안에 누워서 매트를 굴리며 앞구르기를 하는데 목을 앞으로 숙일 때 선생...
[태그] 만2세 영아관찰 만2세 4월 관찰|영아관찰기록 어린이집 평가인|만2세 4월 영
만2세 3월 영아관찰일지(7명 대상 관찰 8페이지)
기본생활 ( 3 / ) 점심시간에 숟가락과 포크를 사용하지 않고 손으로 밥과 반찬을 먹는다. 그래서 교사가 “@@아, 포크를 사용해서 반찬을 먹어야지요”라고 말을 하자 포크를 들어 반찬을 찍어보지만 잘 되지 않자 손을 다시 사용한다. 도구를 사용하기보다는 손을 사용하는 경우가 많고 많이 흘리면서 먹는 편이다. 신체운동 (3 / ) 교실에서 뛰다가 다른 친구들이 쌓기 영역에...
[태그] 만2세 영아관찰 만2세 3월 관찰|영아관찰기록 어린이집 평가인증|만2세 3월 영
만3세 6월 유아 관찰일지 15명분량(아동관찰일지 강추)
신체운동 ( 6/30) 자유선택활동시간 갑자기 흥얼거리면서 교실에서 춤을 춘다. 손을 흔들고 다리도 꼬면서 춘다. 교사가 동영상을 찍어주자 더 신이 난 듯 열심히 춤을 춘다. 흥이 많으며 혼자 춤을 추고 음악에 맞추어 즐길수 있다. 다양한 몸짓으로 음악을 표현할 수 있다. 의사소통 ( 6/30 ) 교실에 들어와 “선생님, 안녕하세요”라고 큰 소리로 인사를 한다. 교사가 칭찬을 ...
[태그] 만3세 아동관찰일지 6월 관찰|유아관찰일지 아동관찰기록|금오신화 왜 소설인가(금오신화, 전기소설, 전기소설금오신화, 금오신화 왜 소설인가 최초의 소설, 금오신화 왜 소설인가 소개, 금오신화 왜 소설인|만3세 6월 유
만3세 5월 관찰일지(15명대상 15페이지로 구성)
신체운동 ( 5/26) 콩주머니를 바구니에 넣기게임을 하였는데 머리, 손, 다리사이 등 신체의 다양한 부분을 이용하여 활동하였는데 잘 되지 않자 울어버린다. 마음이 급해 잘할 수 있는 활동도 급한 마음에 잘되지 않을때가 있고 그럴때마다 우는 습관이 있다. 의사소통 ( 5/19 ) 가족사진찍기 활동을 하는데 머리띠를 하나씩 나누어주었더니 다른 친구들이 먼저 빨강색, 분홍색...
[태그] 만3세 아동관찰일지 5월 관찰|유아관찰일지 어린이집 평가인증|만3세 5월 관

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