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어휘는 크게 두 가지인데, 표현은 안 되지만 엄마의 말을 이해할 수 있는 어휘로 ‘이해어휘’와 실제로 유아들이 말로 표현하는 ‘표현어휘’가 그것이다. 이번 연구에 의하면 이 시기 유아들의 이해어휘수가 표현어휘수에 비해 3배 정도 많
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어휘 교육
- 어휘의 학습은 의미 초점 입력, 의미 초점 산출, 언어 초점 학습, 유창성 개발 이렇게 네 가지 요소를 통해 일어날 수 있다. 따라서 학습자들은 이 네 가지 요소의 학습 기회를 풍부하게 가져야하며, 의미 초점 입력은 이해 가능한
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어휘를 사용할 때 신장된다. 짧은 글쓰기는 어휘력의 질적 심화를 꾀할 수 있는 방법으로 학습자들이 학습한 단어들을 활용하여 짧은 글을 짓게 하는 어휘 학습이다. 이 방법은 학습한 어휘에 대한 심층적 이해를 도울 뿐만 아니라 어휘 학습
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어휘이해력에 미치는 영향
2. 전통노래놀이가 문장이해력에 미치는 영향
3. 전통노래놀이가 언어표현력에 미치는 영향
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
부 록
<부록 1> 그림 어휘력 검사
<부록 2> 문장 이해력 검사
<부록 3> 언어표현
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어휘와 이해어휘연구, 대구대학교 대학원 미간행 석사학위 논문
◇ 권요한(1989), 청각장애아의 언어지도 프로그램 개발에 관한 연구, 금옥학술문화재단
◇ 석동일(1990), 청각장애아의 언어 발달과 지도, 대구대학교 출판부
◇ 이규식·석동일
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